188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
龙门书院

上传于:2021-05-29

粉丝量:102

所有文档均来自于网络,所搜集文档几乎涵盖了所有行业,均严格按照188宝金博页面版->文档分类->所有文档->分类。对每篇文档详细释义做出了合理推敲,并对其精确划分了类别。例:三人合伙经营协议书6065706231 ->(标题)->所有文档->(法律文献)->(分类)->合同范本。旨在让大家把搜索到的文档对照标题,参照分类。一看便一目了然成竹在胸,放心下载,安心使用。笔者主要搜集了一些常用文档,如论文,工作总结,合同协议,规章制度,报告,方案,课件,试题,试卷,答案,职业资格考试,策划营销.....等等一些188宝金博页面版学习,办公写作,商业经营,实用性极强的文档,您若觉得对您日常学习,商业经营,社交沟通,办公写作


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 放飞思维寻找创新

    星级: 4 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新

    星级: 11 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新(课件)

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新(课件)

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新

    星级: 24 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新(课件)

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新(课件)

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新(课件)

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新

    星级: 24 页

  • 教学案例:在放飞思维中寻找创新

    星级: 7 页

  • b5在放飞思维中寻找创新教学案例 新课标 人教版

    星级: 5 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新【精选-PPT】

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新【特荐-PPT】

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新【特荐-PPT】

    星级: 26 页

  • 在放飞思维与想象中寻找创新【精选-PPT】

    星级: 13 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 在放飞思维中寻找创新教学反思

下载积分: 1500

内容提示: 在放飞思维中寻找创新教学 反思 吴忠市第四中学 王佳琪 英语学科是基础188宝金博页面版阶段的一门重要课程,在英语教学中培养学生的创新能力是很重要的,这不仅体现了新一轮课程改革的主旋律:培养学生的创新精神和实践能力,而且对学生今后的发展具有重大的作用。可是在平时的教学中,我发现自己所教的这届学生很少有独特的见解和新颖的想法,课堂上的发言只会按部就班,课后的作业也大多是“百人一面”,缺乏创造性思维的闪光点。 我教的两个班虽然在学生整体素质上稍逊于别的班级,但其中也不乏成绩优异,其他科的老师反映聪明伶俐之学生,为什么会在英语这门学科上表现出“...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:32 | 上传日期:2021-05-29 10:27:24 | 文档星级:
在放飞思维中寻找创新教学 反思 吴忠市第四中学 王佳琪 英语学科是基础188宝金博页面版阶段的一门重要课程,在英语教学中培养学生的创新能力是很重要的,这不仅体现了新一轮课程改革的主旋律:培养学生的创新精神和实践能力,而且对学生今后的发展具有重大的作用。可是在平时的教学中,我发现自己所教的这届学生很少有独特的见解和新颖的想法,课堂上的发言只会按部就班,课后的作业也大多是“百人一面”,缺乏创造性思维的闪光点。 我教的两个班虽然在学生整体素质上稍逊于别的班级,但其中也不乏成绩优异,其他科的老师反映聪明伶俐之学生,为什么会在英语这门学科上表现出“呆板”呢?回忆学生上课的表现,翻着他们交上来的作业,看着几乎雷同的回答,我常常陷入深深的思考: 这些学生怎么了?如果你问 What did you do last Saturday? 第一位学生回答,I did my homework. 第二位学生、第三、第四位……学生还会这样回答。如果你要求他们不许重复别人的答案,他们会很委屈地说,老师我们上星期六就是在做作业啊。你如果再问,What else did you do?那么被问的学生普遍回答 I watched TV. 是什么原因使188宝金博页面版学生惰于思考,以至埋没了在他们这个年龄本来应该具备的相当活跃的思维的呢?通过观察和调查,我发现了症结所在:一是作业总量多,大多数学生为了应付繁忙的各科作业,会采取最省时最快的方法来完成任务,根本不会为了一个与众不同的英语答案而绞尽脑汁(可见,过重的课业负担正在侵占学生有限的课余时间,在侵占学生活跃的大脑,在逐渐地把学生与外部世界割裂开来,使他们正在逐渐地失去从生活中创新的机会);二是学生学习的自主性下降,很多学生只有等老师一定要他们怎样做的时候才会那样去做,如果老师没说“一定”,那么他们也就敷衍了事。 了解了学生们懒于创新的原由后,怎样帮助他们树立创新意识,培养他们勤于思考、勇于创新的习惯,这一问题就被摆到了188宝金博页面版日常教学议程中来。学校、社会和家长要升学率,各科教师不得不把压力转嫁给学生,因此学生作业偏多的问题不是一时能解决的,靠我一人绵薄之力,也只能是杯水车薪。因此只有在课堂上“用功”了:怎样在教学过程中,使学生以极大的热情投入到各种课堂活动中,激发学生积极的英语思维,并获得良好的效果,在产生价值感和满足感的基础上,培养学生的创新能力和创新精神呢? 本着这种目的,我在教学中做到多角度、多方位地设计各种思考题,发展学生横向、类比、逆向、联想等思维,使学生不单单停留在理解和掌握所学的内容上,而且要利用现学的知识,结合已学知识去创造、去探索,培养他们的创新思维,增强创新能力。

阅读了该文档的用户还阅读了这些文档

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司