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    内容提示： 188宝金博页面版文化论坛2012年1期 当代学校道德教 育 的社会使命 易连 云毋丹 丹 (西南大学188宝金博页面版学院， 重庆北碚400715) 摘会使命。但是 ， 学校道德188宝金博页面版在践履其社会使命的过程中却陷入 了困境； 其出路在于要充分把握其对“ 良知遮蔽” 的 意义， 直击和破解“ 良知的遮蔽” 。而“ 性善论” 视角下对“ 良知” 的充分理解， 则更加有助于学校道德188宝金博页面版社会使命 的践履 。 关键词 ： 良知的遮蔽； 学校道德188宝金博页面版； 社会使命 中图分类 号 ： G41文献标识码 ： A文章 编号 ： 1674 — 7615(2012)01— 0007 — 04 要： 学校是社会的良心， 在面对当今社会人们“ 良知的遮蔽” 时， 学校道德教...

    文档格式：PDF | 页数：4 | 浏览次数：166 | 上传日期：2015-05-06 23:39:23 | 文档星级：
    188宝金博页面版文化论坛2012年1期 当代学校道德教 育 的社会使命 易连 云毋丹 丹 (西南大学188宝金博页面版学院， 重庆北碚400715) 摘会使命。但是 ， 学校道德188宝金博页面版在践履其社会使命的过程中却陷入 了困境； 其出路在于要充分把握其对“ 良知遮蔽” 的 意义， 直击和破解“ 良知的遮蔽” 。而“ 性善论” 视角下对“ 良知” 的充分理解， 则更加有助于学校道德188宝金博页面版社会使命 的践履 。 关键词 ： 良知的遮蔽； 学校道德188宝金博页面版； 社会使命 中图分类 号 ： G41文献标识码 ： A文章 编号 ： 1674 — 7615(2012)01— 0007 — 04 要： 学校是社会的良心， 在面对当今社会人们“ 良知的遮蔽” 时， 学校道德188宝金博页面版要履行促进学生体认 良知的社 当今社会， 人们物质世界的不断丰富和精神世 界 的 日益空虚形成 了鲜 明的对照 ， 种种不道德的社 会 问题 和现象所反 映出来的是人们 良知 的遮蔽 ， 近 年来学 界对此也有 论述 儿 。而学校作 为社 会有 机体的重要组成部分 ， 在社会 的发展 中居于举足轻 重 的地位——学校是社会 的 良心， 而道德 188宝金博页面版则是 这颗 良心搏动强健与否的关键所在 。 _2 J 目前的道德188宝金博页面版正在被外在化 、 边缘化 和知识 化 。 _3 这种境遇下 的道德188宝金博页面版 面对 人们 “ 良知 的遮 蔽” 时该 如何作 为? 学校的道德188宝金博页面版无力改变 “ 今 El之成人” 的“ 良知的遮蔽” ， 而“ 今 Et之儿童就是 明 日之成人” ， “ 社会 的 良心 ” 在道德188宝金博页面版 中需要把握 住“ 良知 ” 这个人们的 “道 德本能 ” 和 “ 道德本体” ， 促进学生体认 良知。这不仅是学 校道德 188宝金博页面版 的重 心 ， 更是其社会使命所在。 一、 学校道德188宝金博页面版在践履使命中的困境 当社会中人们 的 良知被遮蔽后 ， 我们不禁反思 作为社会有机体的学校 的责任 ， 开始审视学校的道 德188宝金博页面版是否在人们 的童蒙阶段就履行好了 自身的使 命 ， 即促进“ 良知” 这个人们的“ 道德本能” 和“ 道德 本体” 充分地生长。然而学校道德188宝金博页面版并没有很好 地履行这一社会使命 ， 究其原因， 主要是其陷入了以 下困境之中： 首先 ， 学校道德188宝金博页面版之于社会 的困境。 方面， 学校道德188宝金博页面版告诉学生要诚实守信 、 自立 自 强， 而社会所呈现出来的却是尔虞我诈、 投机取巧； 另一方面 ， 学校道德188宝金博页面版希望培养学生 高尚的道德 情操 ， 而学生所看到的却是 “今 日之成人 ”在强大的 物欲面前道德情操的软弱和无力。学校道德188宝金博页面版的 内容在 当今社会得不到有力的证实 ， 反 而被社会所 出现的种种问题所否定和嘲笑， 这构成 了学校道德 188宝金博页面版之于社会的困境。 其次 ， 道德188宝金博页面版之于 自身的困境。道德188宝金博页面版之 于社会 的困境 ， 让其处在被动性和反应性 的状态 ， 缺 乏对 自身的主动性和能动性 的思考。这样一来 。 道 德188宝金博页面版本身也充满了困惑和迷失。道德188宝金博页面版逐渐成 为了对学生苦 口婆心的说教或是僵硬的条条框框 ， 疲于勉为其难 的解释社会出现的种种问题或一厢情 愿的述说自己的“ 真理” ， 道德188宝金博页面版在强行“ 有为” 的 过程中， 对其本质缺乏足够的思考 ， 不能充分体现其 本质 ， 正在逐渐沦 为“ 无所作为 ” 的境遇 ， 这构成 了 一收稿 日期 ： 2011—11 — 28 基金项目； 西南大学教师188宝金博页面版研究《 西南地区基础188宝金博页面版均衡发展与教师188宝金博页面版改革研究》 项 目阶段成果( 项目编号： 100030 — 2120100308) 。 作者简介： 易连云( 1963 一) ， 男， 重庆奉节人， 西南大学188宝金博页面版学院教授， 188宝金博页面版学博士， 博导， 副院长。主要研究方向： 188宝金博页面版学、 188宝金博页面版心理学等。 毋 丹丹( 1985 一) ， 女 ， 山西晋城人 ， 西南大学188宝金博页面版 学院188宝金博页面版学原理专业博士研究生 。主要研究方 向 ： 188宝金博页面版学等 。 { L

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