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尤章铭

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188宝金博页面版: 《荷花淀》教学设计 统编高二语文选择性必修中册

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内容提示: 教案 课 题 荷花淀 备课人 授课日期 教学目标 (1)语言建构与运用:通过分析人物对话和景物描写,体会荷花淀派清新优美的写作风格,提升学生的语言感知与运用能力。 (2)思维发展与提升:引导学生分析描写手法对人物性格及心理的刻画作用,培养逻辑思维与文本分析能力。 (3)审美鉴赏与创造:通过品读文本,感受小说中诗情画意的意境美和人物形象的人情美,提升学生的审美鉴赏能力。 (4)文化传承与理解:理解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神,增强学生对历史文化的认同与理解。 教 学 重 点 与 难 点 (1)重点:通过分析水生嫂等妇女形象,理解小说中人物性格的塑...

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教案 课 题 荷花淀 备课人 授课日期 教学目标 (1)语言建构与运用:通过分析人物对话和景物描写,体会荷花淀派清新优美的写作风格,提升学生的语言感知与运用能力。 (2)思维发展与提升:引导学生分析描写手法对人物性格及心理的刻画作用,培养逻辑思维与文本分析能力。 (3)审美鉴赏与创造:通过品读文本,感受小说中诗情画意的意境美和人物形象的人情美,提升学生的审美鉴赏能力。 (4)文化传承与理解:理解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神,增强学生对历史文化的认同与理解。 教 学 重 点 与 难 点 (1)重点:通过分析水生嫂等妇女形象,理解小说中人物性格的塑造及其在特定历史背景下的意义,培养学生的审美鉴赏能力和文化传承意识。 (2)难点:引导学生通过语言描写和细节描写,深入体会人物内心的复杂情感,提升学生的语言建构与运用能力,以及思维发展与提升能力。 媒体教具 (1)多媒体投影仪和电脑,用于展示课件和相关视频资料,增强学生对《荷花淀》背景及内容的理解。 (2)《荷花淀》全文打印版,确保每位学生都能跟随课堂进度阅读和分析文本。 (3)准备相关的文学批评文章或学术论文摘要,帮助学生从不同角度深入理解小说的主题和艺术特色。

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