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188宝金博页面版: 未来版小学四年级上册品德与社会教案385710058

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内容提示: 第一单元 做守规则的人 教材解读: 本单元是以“规则” 为主体的单元。 主题是《做守规则的人》, 从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。 规则使我们的生活井然有序, 是我们自由生活的维护者。 因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。 一个文明的人总是心中有规则, 并用规则约束自己的行为,做到与规则成为形影不离的好朋友, 使人生更有价值。 ……我们每个人既是规则的执行者, 又是规则的制定者。 因此要学会制定规则, 大到国家大事, 小到玩的游戏都要有一定的规则。 总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的, 我们要时时刻刻的用规则约...

文档格式:DOC | 页数:42 | 浏览次数:199 | 上传日期:2014-06-30 02:44:33 | 文档星级:
第一单元 做守规则的人 教材解读: 本单元是以“规则” 为主体的单元。 主题是《做守规则的人》, 从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。 规则使我们的生活井然有序, 是我们自由生活的维护者。 因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。 一个文明的人总是心中有规则, 并用规则约束自己的行为,做到与规则成为形影不离的好朋友, 使人生更有价值。 ……我们每个人既是规则的执行者, 又是规则的制定者。 因此要学会制定规则, 大到国家大事, 小到玩的游戏都要有一定的规则。 总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的, 我们要时时刻刻的用规则约束自己, 真正的做到与规则做好朋友。 教学内容:《游戏里的规则》、《学校里的规则》、《社会生活中的规则》、《国家的规则》、《国际交往中的规则》。 教学目标: 1、 体验规则与人们生活的密切联系, 初步形成规则意识, 树立守法意识。 2、 能够控制自己的行为, 自觉遵守活动规则、 学校纪律和社会相关规则, 学会运用法律保护自己。 3、 感受和了解规则在集体生活中的作用, 懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义; 了解一些社会规则与国际交往规则; 了解与儿童生活相关的规则、 法律, 并从中简单了解儿童的基本权利和义务。 教学重点、 难点: 1、 体验规则与人们生活的密切联系, 初步形成规则意识, 树立守法意识。 2、 自觉遵守活动规则、 学校纪律和社会相关规则, 学会运用法律保护自己。 教学方法: 引导、 感受、 了解规则, 形成规则意识。 教学用具: 课件、 录像带、 多媒体。 课时安排: 16 课时。 第 1 课 游戏里的规则 第一课时 教学目标: 1. 引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。 2. 引导学生明白: 规则是人们规定的、 要求大家共同遵守的制度或章程。 教学重点: 生活中为什么要遵守规则。 教学难点: 了解生活中需要遵守的规则 教学过程: 一、 导入。 1、 请看书第 2 页的单元导图, 有哪些人遵守了规则? 他们遵守了什么规则? 今天我们就来了解和学习身边的规则。 2、 你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。

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