- 相关
- 目录
- 笔记
- 书签
188宝金博页面版:更多相关文档
-
重构课堂,彰显精彩
星级: 3 页
-
及时重构 课堂更精彩
星级: 4 页
-
以典型产品贸易为学习情境的《 国际贸易实务》 课程开发
星级: 3 页
-
【精品】第二十六网络管理
星级: 54 页
-
“边学边实验”,重构精彩课堂
星级: 1 页
-
《及时重构 课堂更精彩》+论文
星级: 5 页
-
“边学边实验”,重构精彩课堂
星级: 1 页
-
及时重构 精彩课堂.pdf
星级: 2 页
-
重构课堂,彰显精彩——《化学与生活》教学心得
星级: 2 页
-
注重反思与重构,让课堂更精彩
星级: 1 页
-
“边学边实验”,重构精彩课堂.doc
星级: 3 页
-
“边学边实验”,重构精彩课堂方
星级: 2 页
-
福特精彩出击路演总结
星级: 35 页
-
幽默出击精彩纷呈
星级: 5 页
-
幽默出击精彩纷呈
星级: 5 页
暂无目录
暂无笔记
暂无书签
188宝金博页面版: 重构课堂,精彩出击
内容提示: 重构课堂, 精彩出 击 ---记名师品德与社会网络展播优质课课后随笔 龙海市浮宫镇海平小学 林卫国 今天, 我有幸聆听了《拥有好心情》、《我们的国粹——京剧》 两节名师优质展播课, 教师在课程实施中都对传统的课堂教学进行重构, 根据学生的实际生活,努力超越教材, 活化教材, 积极创设情境, 强调自主活动, 体现“多一点活动,少一点说教, 多一点开放, 少一点呆板” 的教学理念, 关注学生的生命发展, 激发学生的思想道德情感, 真正做到让品德与社会课“活” 起来。 下面我就从品社课堂重构的几个核心问题, 结合这两节课的教学, 谈谈自己的粗浅看法。 一、 课堂教...
阅读了该文档的用户还阅读了这些文档
-
188宝金博页面版: 谈谈x荧光仪漂移的校正方法
-
188宝金博页面版: 面向数据重构算法
-
188宝金博页面版: 面向多口音语音识别的声学模型重构
-
188宝金博页面版: 问题解决内涵的重构
-
188宝金博页面版: 长白山红松混交林干扰 历史的重构研究
-
188宝金博页面版: 银河证券-看物流行业的变革:从互联网对传统贸易方式重构的深化pdf
-
188宝金博页面版: 钢渣高温重构中 相的转变规律
-
188宝金博页面版: 金融危机背景下公允价值会计反思与重构
-
188宝金博页面版: 金融价值链重构与银行的转型价值_4067
-
188宝金博页面版: 重构课堂,精彩出击
