188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
飘美云

上传于:2015-03-07

粉丝量:74

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 数学:1.2《整式的加减》教案(北师大版七年级下)

    星级: 7 页

  • 数学:1.2整式的加减(2)教案(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2《整式的加减》教案(2)(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 北师大版七年级下1.2《整式的加减》(2)教案

    星级: 2 页

  • 数学:1.2整式的加减(1) 教案(北师大版七年级下)

    星级: 2 页

  • 数学:1.2《整式的加减》教案(1)(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2《整式的加减》(2)教案(北师大版七年级下)

    星级: 2 页

  • 数学:1.2《整式的加减》(1) 教案(北师大版七年级下)

    星级: 2 页

  • 北师大版七年级下1.2《整式的加减》(2)教案 (2)

    星级: 2 页

  • 数学:1.2《整式的加减》(1)教案(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2整式的加减(1)教案(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2整式的加减(1)教案(北师大版七年级下)

    星级: 2 页

  • 《整式的加减》教案6(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2《整式的加减》(二)教案(北师大版七年级下)

    星级: 3 页

  • 数学:1.2整式的加减(2)教案(北师大版七年级下)

    星级: 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 《整式的加减》教案3(北师大版七年级下)

下载积分: 500

内容提示: 1. 2 整式的加减(2) 教学目 标: 1. 会进行整式加减的运算, 并能说明其中的算理, 发展有条理的思考及其语言表达能力. 2. 通过探索规律的问题, 进一步体会符号表示的意义, 发展符号感, 发展推理能力. 教学重点: 整式加减的运算. 教学难点: 探索规律的猜想. 教学方法: 尝试练习法, 讨论法, 归纳法. 教学用具: 投影仪 教学过程: 一、 探索练习: …… 摆第 1 个“小屋子” 需要 5 枚棋子, 摆第 2 个需要 枚棋子, 摆第 3 个需要 枚棋子. 按照这样的方式继续摆下去. (1) 摆第 10 个这样的“小屋子” 需要 枚棋子 (2) 摆第 ...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:249 | 上传日期:2015-03-07 13:19:04 | 文档星级:
1. 2 整式的加减(2) 教学目 标: 1. 会进行整式加减的运算, 并能说明其中的算理, 发展有条理的思考及其语言表达能力. 2. 通过探索规律的问题, 进一步体会符号表示的意义, 发展符号感, 发展推理能力. 教学重点: 整式加减的运算. 教学难点: 探索规律的猜想. 教学方法: 尝试练习法, 讨论法, 归纳法. 教学用具: 投影仪 教学过程: 一、 探索练习: …… 摆第 1 个“小屋子” 需要 5 枚棋子, 摆第 2 个需要 枚棋子, 摆第 3 个需要 枚棋子. 按照这样的方式继续摆下去. (1) 摆第 10 个这样的“小屋子” 需要 枚棋子 (2) 摆第 n 个这样的“小屋子” 需要多少枚棋子? 你是如何得到的? 你能用不同的方法解决这个问题吗? 小组讨论. 二、 例题讲解: P9 例 2 三、 巩固练习: 1、 计算: (1)(11x3-2x2) +2(x3-x2) (2)(3a2) +(-1-x2-1, B=x2+2a-6) -3(a2) -5xy-2(3xy-2x2-1) (3) x-(1-2x+x2) (4)(8xy-3x2-2, 计算: (1) B-A (2) A-3B 2) 2、 已知: A=x3-x3、 列方程解应用题: 三角形三个内角的和等于 180° , 如果三角形中第一个角等于第二个角的 3倍, 而第三个角比第二个角大 15° , 那么 (1) 第一个角是多少度? (2) 其他两个角各是多少度? 四、 提高练习: 1、 已知 A=a2+b2-c2, B=-4a2+2b2+3c2, 并且 A+B+C=0, 问 C 是什么样的多项式? 2、 设 A=2x2-3xy+y2=0, 且 B-2A=a, 求 A 的值. 2-x+2y, B=4x2-6xy+2y2-3x-y, 若│ x-2a│ + (y+3)五、 小结: 要善于在图形变化中发现规律, 能熟练的对整式加减进行运算. 六、 作业: 课本 P11习题 1. 3: 1(2)、(3)、(6), 2. 七、 板书设计 教学后记:   1. 2 整式的加减(2) 一、 探索练习 三、 随堂练习 五、 作业 二、 新课讲解 四、 小结

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司