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188宝金博页面版: 观察日记习作教学设计
内容提示： 观察日记 —— 三年级习作四教学设计 包桥小学 储龙龙 一、 教材 分析 本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”来安排的，是课文学习的延伸，也是口语交际的继续。目的是训练学生通过眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，并把观察结果以日记形式记录下来。内容很广，可以是自然现象，可以是植物的生长过程，动物的生活习性等等。可以写一次的观察内容，也可以记录一个阶段连续的观察内容。然而，三年级的孩子充满好奇心，他们喜欢观察，也善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，不持久，故观察的效果不佳。在写作方面，他们的习作偏向于概括性...
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