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188宝金博页面版: 应用多媒体提高课堂教学效果的思考

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内容提示: 应用多媒体提高课堂教学效果的思考 李银碧 (浙江邮电职业技术学院 , 浙江 绍兴 312016) 摘 要: 本文在分析多媒体特点的基础上, 阐述了多媒体教学方式在职业188宝金博页面版中应用的必然性。 并结合自身课堂教学实践经验, 提出了多媒体教学中应坚持的几个原则, 以及应当解决的几个问题。 关键词: 多媒体技术; 职业188宝金博页面版; 教学效果 一、 引言 近几年来, 随着信息技术迅猛发展, 以计算机技术和网络技术为核心的多媒体在社会经济各个领域应用日益广泛。 同样多媒体在职业188宝金博页面版中也逐渐被采用, 并且已为更多的教师所接受。 它在不改变教师已熟悉和习惯的课堂教学形式的基础...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:20 | 上传日期:2013-10-09 16:35:21 | 文档星级:
应用多媒体提高课堂教学效果的思考 李银碧 (浙江邮电职业技术学院 , 浙江 绍兴 312016) 摘 要: 本文在分析多媒体特点的基础上, 阐述了多媒体教学方式在职业188宝金博页面版中应用的必然性。 并结合自身课堂教学实践经验, 提出了多媒体教学中应坚持的几个原则, 以及应当解决的几个问题。 关键词: 多媒体技术; 职业188宝金博页面版; 教学效果 一、 引言 近几年来, 随着信息技术迅猛发展, 以计算机技术和网络技术为核心的多媒体在社会经济各个领域应用日益广泛。 同样多媒体在职业188宝金博页面版中也逐渐被采用, 并且已为更多的教师所接受。 它在不改变教师已熟悉和习惯的课堂教学形式的基础上, 运用图形、 图像、 文字、 声音、 视频、 动画等多种表现形式的多媒体课件进行授课, 克服了 传统教学方式照本宣科、 枯燥乏味的弊端, 使得课堂教学变得生动活泼、形象直观, 有效地吸引了 学生的注意力, 激发了 学生的学习兴趣和学习热情, 提高了教学质量和教学效率。 早在 1946 年, 美国视听188宝金博页面版家戴尔就提出了 “经验之塔” 理论, 指出学生对知识的理解在很大程度上依赖于具体的经验, 依赖于具体的形象, 这一点为我们开展多媒体教学提供了理论依据。 二、 多媒体技术在职业188宝金博页面版中的应用已成为必然趋势 多媒体教学有着传统教学无可比拟的优势, 在职业188宝金博页面版中已显示出了 无可替代的作用和效果, 它从根本上改变了 传统的教学模式。 多

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