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内容提示: 浅议如何培养学生的数学学习兴趣 内容 摘要:生活常识告诉我们,当一个人从事他所喜欢的事时,表现为精神饱满,主动积极,并且会感到其乐无穷。兴趣是学生学习活动中重要的心理因素,它可以使学生对数学知识产生积极的追求和不懈的探索。因此,培养学生学习数学的兴趣是小学数学重要的教学任务之一。而低年级学生年龄尚小,对学习目的、任务尚未树立起明确的认识,全凭好奇心和新鲜感,他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识,其学习的欲望也往往是从兴趣中产生的。因此,我们必须根据小学低段学生的年龄特征和心理规律,努力创设新奇、新异、新颖的教学情境,引导他们动...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:20 | 上传日期:2021-10-08 22:45:02 | 文档星级:
浅议如何培养学生的数学学习兴趣 内容 摘要:生活常识告诉我们,当一个人从事他所喜欢的事时,表现为精神饱满,主动积极,并且会感到其乐无穷。兴趣是学生学习活动中重要的心理因素,它可以使学生对数学知识产生积极的追求和不懈的探索。因此,培养学生学习数学的兴趣是小学数学重要的教学任务之一。而低年级学生年龄尚小,对学习目的、任务尚未树立起明确的认识,全凭好奇心和新鲜感,他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识,其学习的欲望也往往是从兴趣中产生的。因此,我们必须根据小学低段学生的年龄特征和心理规律,努力创设新奇、新异、新颖的教学情境,引导他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而将直接兴趣转化为学习的间接兴趣,变要我学为我要学,这也是学生数学综合素质提升的重要标志。 关键词:激发 培养 数学学习兴趣 数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感。在数学课上教师在有意识地设计让学生感兴趣的学习情境来调动学生的内驱力,不拘一格敲开学生智慧的大门,让数学课充满活力,也让学生爱上数学

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