188宝金博页面版

> 才智 /33 创新188宝金博页面版 Innovation Education旅游专业“校企合作”问题探析 ——以某高校为例 南曙光 郧阳师范高等专科学校 魏娟 武汉信息传播职业技术学院 基金项目：郧阳师范高等专科学校科研项目《我校旅游专业校企合作的层次与未来发展研究》，项目编号：2012C06。 摘要：校企合作是目前学校非常重要的人才培养途径，做好校企合作能够使学校、企业、学生、老师等多方受益，本文结合某高校的校企合作实际情况，从校企合作合作企业的选择、合作协议的签订、合作机制的建设等几个主要方面进行了分析与探讨。 关键词：高校；旅游专业；校企合作；合作机制 一、某高校旅游专业“校企合作”的现状 校企合作是指学校与企业建立合作伙伴关系，通过共享优势资源，加强互动与合作，以提高双方人才的培养质量，实现双方利益最大化的系列行为。校企合作是时代发展的必然趋势，是培养高等技术应用型人才的最佳选择。某高校旅游专业以“四个合作”为指导，通过学：推笠盗礁鲇酥魈逵牖肪，以旅游企业生产、服务、管理一线人才需要为依据，使学校188宝金博页面版贴近岗位、贴近企业、贴近社会，使学生走上工作岗位后尽快缩短适应期，尽快适应企业对人才的需要。校外实训基地为专业的实践教学提供了足够的实训的岗位和设施，使学生能够在企业多个岗位轮流顶岗操作。同时，学校设立了“校企合作专项经费”，用于学生顶岗实习管理，交通和住宿安排，合作单位指导教师报酬支付等，使工学结合的实施有了制度和物质上的保证。在与企业的深层次合作中，采取“走出去、引进来”的办法，鼓励教师到企业顶岗锻炼，参与企业操作技能培训等。目前合作的内容丰富，合作的企业众多（20 多家），基本涵盖了旅游专业所涉及的旅游景区、旅行社、酒店等诸多领域，但校企合作也存在诸多的问题，比如有些企业合作流于形式，合作不够深入，合作机制不够健全等等。 二、某高校旅游专业“校企合作”的几大问题探析 （一）关于某高校旅游专业“校企合作”的合作企业选择问题 合作企业的选择对于校企合作的成功至为关键，许多高校旅游专业由于缺乏经验或者选择合作的旅游企业时考虑不周全，导致与企业之间无法深入沟通，更无法深入开展合作，甚至最后与合作企业不欢而散。某高校旅游专业在选择合作企业时取得了一些成绩，建立了一些稳定的合作伙伴，但合作企业的合作层次分布还不够合理，合作内容还不够深入。那么如何选择合作的企业呢？首先应该知己知彼，也就是说要深入调研。一是要调研行业企业，了解行业企业的需求，只有这样，我们才知道社会需要什么样的旅游人才，我们应该培养什么样的旅游人才。二是要调研学校专业，我们学校的旅游专业现状怎么样，在学校处于何种地位，在培养旅游人才方面有哪些优势和不足，同类院校在合作企业的选择上有哪些值得学习和借鉴的地方，甚至与同类院校分享合作企业。在知己知彼的基础上，再综合评价什么样的企业是最值得合作的，什么样的企业是最适合自己的。一般以学：献骼娴淖畲蠡曜，看校企合作是否有利于学生的发展，是否有利于老师的提高，是否能为学校开源节流等，如下图（图 1）所示，并考虑到合作企业的合作意愿以及是否能够服务于地方经济的发展等方面。 学校对合作企业的选择是否有利于老师的提高 是否能为学校开源节流是否有利于学生的发展 学：献骼娴淖畲蠡 图 1 学校对合作企业的选择图 （二）关于某高校旅游专业“校企合作”的合作协议签订问题 校企合作协议是民事合同的一种，是学校与企业之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。校企合作的合作协议签订这个问题看似简单，实则不然，一个好的合作协议考虑问题更加全面，能够为学校争取到更多的利益，一个不好的合作协议可能为今后的校企合作埋下隐患。某高校旅游专业在校企合作的合作协议签订方面过去显得简单和被动，出了不少问题，走了不少弯路。校企合作协议是为了确定双方的权利义务和联合办学的具体事宜而制定的，是学：推笠邓浇泻献鞯闹匾。彩切Ｆ蠛献鞴讨薪饩鼍婪椎闹匾谰。因此在签订合作协议时最好有经验或者向有经验的学校取经，同时保持审慎的态度，请教有关的法律专家，切不可操之过急。一般应该确保公平公正、互惠互利的原则，并充分明确双方的权利、义务、违约责任及争议解决等内容，尤其要关注涉及各方利益的协议细节。作为校方来说，要通过深思熟虑和科学谈判，促成学：脱娴淖畲蠡。 （三）关于某高校旅游专业“校企合作”的合作机制建设问题 某高校旅游专业由于校企合作经验不足和机制建设不全，致使学生在企业实习时出了大量的问题，主要包括学校学生向企业员工转型与适应困难问题，学校学生大量离职和不好管理问题，参与校企合作的各方沟通与协调不顺畅问题等。因此，加强校企合作的合作机制建设非常重要，它是校企合作实现双赢甚至多赢的必要保障。目前来看，要建设的校企合作机制应该包括如下几个方面。一是领导与管理机制，学校要成立校企合作的领导班子，校长挂帅，层层推进校企合作的开展和深化，要经常调研定期开会来指导校企合作，要多办实事而不能只搞形式工作。二是实习指导机制，旅游专业学生刚刚从学校步入社会，进入旅游企业适应起来往往比较困难，所以要建立实习指导机制，辅导员、班主任、专业老师以及院系领导都要积极地参与学生的实习指导工作，并进行必要的分工和明确责任。三是校企沟通和协调机制，学：推笠狄ㄆ诠低，经常性地交流与协作，老师进企，员工 （下转第 35 页）