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188宝金博页面版: 四年级数学上册 生活中的多位数 3教案 北京版

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内容提示: 生活中的多位数 教学内容 生活中的多位数 教学要求 知识与技能: 1. 通过了解生活中的多位数, 使学生感受多位数在生活中的作用。 2. 在具体的情境中, 认、 读“万、 亿” 以内的数, 了解十进制计数法。 3. 掌握整数数位顺序表。 过程与方法: 1. 使学生经历按数级正确地读出多位数的过程, 体验多位数的读法。 2. 帮助学生建立有关数的概念, 掌握一系列的计数知识, 从而培养学生分析综合的能力。 教学重点 了解十进制计数法 教学难点 掌握整数数位顺序表。 EPD 渗透点 通过直观演示, 使学生感悟到美源于生活, 来自 生产和时代的进步, 鼓励...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:54 | 上传日期:2014-12-28 18:45:44 | 文档星级:
生活中的多位数 教学内容 生活中的多位数 教学要求 知识与技能: 1. 通过了解生活中的多位数, 使学生感受多位数在生活中的作用。 2. 在具体的情境中, 认、 读“万、 亿” 以内的数, 了解十进制计数法。 3. 掌握整数数位顺序表。 过程与方法: 1. 使学生经历按数级正确地读出多位数的过程, 体验多位数的读法。 2. 帮助学生建立有关数的概念, 掌握一系列的计数知识, 从而培养学生分析综合的能力。 教学重点 了解十进制计数法 教学难点 掌握整数数位顺序表。 EPD 渗透点 通过直观演示, 使学生感悟到美源于生活, 来自 生产和时代的进步, 鼓励学生在科学领域中研究创造。 课前准备 多媒体 教学过程 教师活动 学生活动 一、 铺垫孕伏: 1. 多媒体出示几幅图画, 使学生初步感受多位数。 2. 提问: 生活中这样大的数,还有许多许多, 你能再举一个例子吗? 3. 板书课题: 这节课我们就来研究多位数。 二、 探究新知: (一) 万以上多位数的学习 1. 出示奥运会主体育场的图片读: 我们国家地大物博, 不但有悠久的历史建筑, 还有现代化的建筑: 故宫占地面积 72 万平方米; 在建的奥运会主体育。 奥运会期间可容纳 10 万人; 2003 年已有 1 亿 1200 万平方米的“都市森林” 环绕着北京; 未来的中国国际贸 易中心总建筑规模为 110 万平方米。 在建的杭州湾跨海大桥总长 36000 米; 国家大剧院“蛋壳” 面积约为 35000 平方米…… (信息: 印度洋海啸造成 15 多万人遇难, 其中印尼 107039 人,斯里兰卡 30615 人, 印度 14962 人, 泰国 5291 人。 数百万灾民急需救助。

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