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188宝金博页面版: 四年级数学上册 田忌赛马教案 人教新课标版

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内容提示: 田忌赛马 教学内容: 教科书第 116 页的例题 4。 教学目标: 1、 学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2 使学生认识到解决问题策略的多样性, 形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4、 使学生理解优化的思想, 形成从多种方案中寻找最优方案的意识, 提高学生解决问题的能力。 5、 使学生感受到数学在日 常生活中的广泛应用, 尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 教学重点: 体会优化的思想。 教学难点: 寻找解决问题最优方案, 提高学生解决问题的能力。 教具准备: 图片。 教学过程: ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:103 | 上传日期:2014-12-28 18:46:41 | 文档星级:
田忌赛马 教学内容: 教科书第 116 页的例题 4。 教学目标: 1、 学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2 使学生认识到解决问题策略的多样性, 形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4、 使学生理解优化的思想, 形成从多种方案中寻找最优方案的意识, 提高学生解决问题的能力。 5、 使学生感受到数学在日 常生活中的广泛应用, 尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 教学重点: 体会优化的思想。 教学难点: 寻找解决问题最优方案, 提高学生解决问题的能力。 教具准备: 图片。 教学过程: 一、 情境导入: 1、 你们听过“田忌赛马“的故事吗? 田忌是怎样赢了 齐王的? 谁能给大家讲一讲这个故事? 2、 问: 田忌的马都不如齐王的马, 但他却赢了 ? 这是为什么呢? 3、 这节课我们就来研究研究。 板书课题: 数学广角。 二、 探究新知 1、 把田忌在赛马中使用的方法在给出的表格中补充完整。 出示表格 齐王 田忌 本场胜哲 第一场 上等马 下等马 齐王 第二场 中等马 上等马 田忌 第三场 下等马 中等马 田忌 2、 思考: 田忌所用的这种策略是不是唯一能赢秦王的方法? (讨论)

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