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188宝金博页面版: 四年级数学上册 相交与垂直教案 北师大版

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内容提示: 相交与垂直 三维目标 1. 借助实际情景和操作活动, 理解垂直。 2. 能用三角尺画垂直。 3. 能根据“点与线之间垂直的线段最短” 的原理, 解决生活中的一些简单问题。 4. 培养学生的空间观念和初步的画图能力。 教学重点 建立相交与垂直的概念, 能用三角尺画垂线。 画垂线, 根据“点与线之间垂直的线段最短” 的原理解决问题。 教学难点 建立相交与垂直的概念, 会用三角尺画垂线。 教学过程 一、 创设情境, 学习新知。 1. 摆小棒活动。 请大家拿出两根小棒, 摆出互相平行的两条直线。 2. 思考。 两条直线除了平行, 还可以怎样? 相...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:310 | 上传日期:2014-12-28 18:47:39 | 文档星级:
相交与垂直 三维目标 1. 借助实际情景和操作活动, 理解垂直。 2. 能用三角尺画垂直。 3. 能根据“点与线之间垂直的线段最短” 的原理, 解决生活中的一些简单问题。 4. 培养学生的空间观念和初步的画图能力。 教学重点 建立相交与垂直的概念, 能用三角尺画垂线。 画垂线, 根据“点与线之间垂直的线段最短” 的原理解决问题。 教学难点 建立相交与垂直的概念, 会用三角尺画垂线。 教学过程 一、 创设情境, 学习新知。 1. 摆小棒活动。 请大家拿出两根小棒, 摆出互相平行的两条直线。 2. 思考。 两条直线除了平行, 还可以怎样? 相交。 3. 板书。 平行和相交。 二、 学习新知。 1. 摆一摆, 看一看。 用小棒在桌子上摆出各种相交的图形。 观察, 这么多相交的图形中, 你有什么发现? 小结: 当两条直线相交成直角时, 这两条直线互相垂直。 2. 比较垂直与相交。 同桌讨论: 垂直与相交有哪些相同点和不同点。 让学生摆出垂直的图形。 并说一说你是怎么判断它们是不是互相垂直的。 3. 折一折。 拿出长方形的纸, 让学生思考, 通过折一折, 折出互相垂直的线吗? 让学生尝试折一折, 如果有困难, 可以同桌互相完成。 提出活动要求: 拿出一张正方形折一折, 使两条折痕互相垂直, 折完后, 让学生用不同颜色的彩笔把每组折线画出来, 便于区分。 展示学生的作品, 并让学生说一说你是如何验证是垂直的。

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