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188宝金博页面版: 跳高单元教学计划

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内容提示: 跨 越 式 跳 高 单 元 教 学 计 划(六年级上) 学情分析 七年级学生的年龄为 11、 12 岁左右, 该年龄段的学生正处在生长加速期, 也称为青春期初期, 朝气蓬勃、 富于想象, 有很强的求知欲和表现欲。 他们在小学《体育与健康188宝金博页面版》课中已经初步了解和学习了这一教材, 但是小学主要是以激发兴趣练习为主, 没有进行具体技术动作的学习, 因此学生没有真正地完善地掌握跨越式跳高技术动作。 学生作为个体, 不仅具有其独立性, 而且还要具有较强的耐受挫折的能力。 所以, 在教学中给学生一个充分展示自己想象、 模仿等能力的舞台, 发挥学生的主动性。 通过比赛, 体现现...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:45 | 上传日期:2013-09-17 22:14:50 | 文档星级:
跨 越 式 跳 高 单 元 教 学 计 划(六年级上) 学情分析 七年级学生的年龄为 11、 12 岁左右, 该年龄段的学生正处在生长加速期, 也称为青春期初期, 朝气蓬勃、 富于想象, 有很强的求知欲和表现欲。 他们在小学《体育与健康188宝金博页面版》课中已经初步了解和学习了这一教材, 但是小学主要是以激发兴趣练习为主, 没有进行具体技术动作的学习, 因此学生没有真正地完善地掌握跨越式跳高技术动作。 学生作为个体, 不仅具有其独立性, 而且还要具有较强的耐受挫折的能力。 所以, 在教学中给学生一个充分展示自己想象、 模仿等能力的舞台, 发挥学生的主动性。 通过比赛, 体现现代人追求成功, 尝试冒险、 挑战, 靠努力和奋斗赢得胜利, 超越自188宝金博页面版心理倾向。 也可使学生心里积聚的压力得到宣泄, 心情愉悦, 以乐观积极的态度去面对困难和挫折。 单元学习目 标: 通过跨越式跳高学习与体验和各种跳跃的辅助动作练习, 使学生了解跳跃运动的作用;初步体会跨越式跳高的助跑、 起跳、 过杆、 落地的基本技术和动作过程; 增强下肢力量, 提高弹跳力, 发展速度、 灵敏等身体素质; 培养勇敢、 顽强、 果断等优良品质和积极进取、 奋发向上的精神及参加体育锻炼的兴趣; 促进学生的身心健康。 课次 学习内容 了 解跳高和 跳高的辅助练习 重点难点 学生兴趣的培养 一 学习目标 1、 了解跨越式跳高 2、 认真练习跳高的辅助练习和基本体能练习 教 与 学 策略与方法 1、 老师介绍各种方式的跳高练习 2、 学生分组讨论并研究 3、 跟随老师练习各种辅助练习 4、 游戏 课次 学习内容 跨越式 跳高的助跑与起跳。 重点难点 重点: 起跳技术。 难点: 助跑与起跳相结合。 二 学习目标 1、 体会助跑与起跳动作的协调配合。 2、 提高弹跳力, 发展灵敏素质。 教 与 学 策略与方法 1、 学生自由跨越横杆练习。 2、 指导学生确定起跳腿和摆动腿。 3、 教师依次领做迈放起跳腿、 摆动腿、 摆动臂的模仿练习。 4、 指导学生进行单脚起跳, 头触高物练习。 5、 观察辅导。 课次 学习内容 跨越式跳高的过杆、 落地技术 重点难点 重点: 摆动腿和起跳腿的过杆技术。 难点; 摆动腿过杆后内旋下压,带动上体内转。

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