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    188宝金博页面版: 国内外学校野外生存生活训练的比较研究

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    内容提示： 体育科技文献通报第 !" 卷第 # 期$%%& 年 $ 月教师可以给学生布置课外作业! 并安排一些练习 内 容!定期进行课外辅导" 积极鼓励学生进行课余时间的练习 ! 这样不仅可以锻炼身体素质! 增强运动能力 ! 还可以使学生在练习 中体会技术要领! 带着问题回到课堂中去" 同时也可以使# 差生$ 逐步消除不良心理状态! 增强他们对轮滑技能学习 的成就感和自 信心! 这样才能真正达到提高轮滑教学效果的目 的% & ’’& 摘自( 辽宁体育科技) 双月 刊 $%%( 年第 ( 期 王晓东杨春卉 文’!" 我国高校建立体育俱乐部的可行性分析& )’高校组建俱乐部开展体育活动是高校体...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：120 | 上传日期：2012-06-01 15:31:09 | 文档星级：
    体育科技文献通报第 !" 卷第 # 期$%%& 年 $ 月教师可以给学生布置课外作业! 并安排一些练习 内 容!定期进行课外辅导" 积极鼓励学生进行课余时间的练习 ! 这样不仅可以锻炼身体素质! 增强运动能力 ! 还可以使学生在练习 中体会技术要领! 带着问题回到课堂中去" 同时也可以使# 差生$ 逐步消除不良心理状态! 增强他们对轮滑技能学习 的成就感和自 信心! 这样才能真正达到提高轮滑教学效果的目 的% & ’’& 摘自( 辽宁体育科技) 双月 刊 $%%( 年第 ( 期 王晓东杨春卉 文’!" 我国高校建立体育俱乐部的可行性分析& )’高校组建俱乐部开展体育活动是高校体育改革的必然产物体现家庭*学校*社会三位一体的立体式体育188宝金博页面版结构!反映体育188宝金博页面版的# 时代性$ *# 永恒性$ *# 多 样性$ 的 特征%高校体育俱乐部正是在这种情况下产生和发展的%& $’我国经济体制和188宝金博页面版体制的改革奠定了 高校体育俱乐部的物质基础和思想基础为了 适应市场经济发展的 需求! 加大改革力 度! 必须将高校体育推向市场! 通过俱乐部有偿服务! 积累 资金! 改善体育设施*场馆条件和稳定教师队伍! 为高校建立体育俱乐部提供了物质基础%俱乐部是具有共同 兴趣* 爱好* 需要的 学生自 愿地组织在一起的一个社团 ! 不受教学计划*大纲的束缚! 形式多种多样! 内 容丰富多彩! 为培养全面发展的人才提供了 可能! 也为高校建立体育俱乐部提供了思想基础%& *’俱乐部的组织结构和基础特征有利于高校课外体育活动俱乐部的生存和发展这种组织结构! 既加强了 对体育俱乐部的 管理! 又便于学生根据自 己 的要求开展各项体育活动! 因 此! 能吸引 更多的体育爱好者参加俱乐部%体育俱乐部的 基本特征+ 一是参与者的 自 愿性, 二是活动过程的主动性, 三是组织形式的 灵活性, 四 是活动内 容的丰富性, 五是活动目 的多样性% 因此! 高校建立课外体育活动俱乐部! 是高校群众活动形式的 一种完善或补充! 对高校体育工作的开展和素质188宝金博页面版的实施有良好的推动作用 %& +’ 高校实施俱乐部型体育教学模式的优势!启 发和诱导学生用 自 己 的 智 慧和能力 进行学 习 和锻炼! 同时! 也调动教师教学的积极性%"把高校体育俱乐部纳入学校体育188宝金博页面版管理体系! 既有利于学生参加体育活动! 又可通过俱乐部有目 的*有计划*有组织的开发各项体育活动! 对大学生体育生活进行引 导和规范! 使高校体育教学与课余体育活动保持连贯性和统一性%#高校体育俱乐部的 设置可以突破高校体育课程课时限制! 把大学生的体育188宝金博页面版过程延伸到高等188宝金博页面版全过程! 以终身体育为主线! 使高校体育188宝金博页面版功能超出 大学学习 阶段!终身受益%$高校体育俱乐部可以有目 的*有计划地开设# 专向 体育课$ 和举办各种体育竞赛活动及裁判员 培训 班! 培养体育骨干! 在推动校园文化活动的 同 时! 促进高校竞技体育技术水平的提高%#" 高校体育俱乐部的模式& )’ 高校单项体育俱乐部,& #’ 高校课外体育活动俱乐部,& *’ 高校体育教学俱乐部%$" 建议& )’ 在我国发展高校体育俱乐部已势在必行! 高校领导和主管部门应给予高度重视*创造条件以保证学生有充足的时间和场馆进行活动% 体育俱乐部的活动要从单纯的运动技术*技能学习向提高整体体育文化素质转换%& #’ 高校实施俱乐部型体育活动! 应以满足需要* 发展个性*课内 外一体化*健康自 我投资为基本原则, 以多样性和自 主性为指导思想! 坚持正面引 导! 积极管理! 应多取得校领导*校体委*团委*学生会*体育部等多方支持和帮助! 逐步走向独立管理%& *’ 高校实施俱乐部制体育教学! 应按体育教学模式健全体育俱乐部组织! 充分发挥学生主观能动性! 形成学生关心俱乐部*办好俱乐部的局面! 培养学生组织管理能力% & ’’& 摘自( 辽宁体育科技) 双月 刊 #,%( 年第 ( 期 李元英 文’高校体育俱乐部现状!" 国内 外学校开展# 野外生存生活训练$ 的比较& !’ 设置的比较!中国 + 它 是作为一门 选修课来设置的 ! 学生可以在开学初同其他选修课的程序一样按自 己的兴趣来选这门课%"澳大利亚+ 要满足人的成就和知识基础的需要以及体验新的挑战需要! 重视挑战*冒 险意识对个人成长的作用 ! 以及技能在处理好冒险和安全关系方面的作用 %#美国德克萨斯州 + 参加冒 险或户 外188宝金博页面版的学生应发展在户 外188宝金博页面版活动中的能力! 这种能力使学生既能迎接挑战!又能享受乐趣%在设置方面! 澳大利 亚开设得比较早! 在小学阶段就将野外生存生活训 练列 入体育课程! 而且是强调安全性! 从安全方法的学习 *安全计划的制定开始教学% 美国德克萨斯州在高中阶段开设此内 容! 强调形式的 多样化! 要求学生至少掌握两种或两种以上的技能% 与它们相比! 中国设置的较晚些! 学生只 有在大学阶段才会遇到 ! 并且是以选修课的 形式供学生选择! 不要求每个学生都参与%& $’ 目 的的比较!中国+ 帮助学生建立正确的体育意识*发展个性*陶冶情操! 使学生从中学会学习*学会生存*学会做人! 而且能培养国内外学校野外生存生活训练的比较研究科技文摘!!"

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