188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
dishalande..

上传于:2015-04-04

粉丝量:2

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 《陶罐和铁罐》教案设计2

    星级: 4 页

  • 小学四年级语文教案陶罐和铁罐_1788

    星级: 2 页

  • 陶罐和铁罐教案简案

    星级: 2 页

  • 陶罐和铁罐教学设计教案

    星级: 2 页

  • 四年级语文《 陶罐和铁罐》教案 人教版

    星级: 2 页

  • 陶罐和铁罐公开课教案

    星级: 17 页

  • [语文教案]四年级语文上册《陶罐和铁罐》教学设计

    星级: 1 页

  • (教科版)四年级语文上册教案 陶罐和铁罐 4

    星级: 4 页

  • (人教版)四年级语文上册教案 陶罐和铁罐 3

    星级: 2 页

  • 陶罐和铁罐-续写《陶罐和铁罐》作文

    星级: 1 页

  • (教科版)四年级语文上册教案 陶罐和铁罐 2

    星级: 4 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2015(人教版)四年级语文上册教案 陶罐和铁罐 2

下载积分: 800

内容提示: 《陶罐和铁罐》教案 教学目的: 1.认识 6 个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。 3.分角色朗读课文。 教学重难点: 重点:自读课文能抓住课文主要内容。 难点:了解寓言蕴含的道理。 教学时间: 1 课时 教学过程: (一)导入新课 1.揭示课题:陶罐和铁罐 2.提问:什么叫罐?(口大肚子小的器皿) 3.谈话:今天我们学习这则寓言,就是发生在这两个罐之间的小故事。通过他们的对话,让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心里去读这篇课文。 (二)学生自读自悟课文 1....

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:28 | 上传日期:2015-04-04 10:22:17 | 文档星级:
《陶罐和铁罐》教案 教学目的: 1.认识 6 个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 2.阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。 3.分角色朗读课文。 教学重难点: 重点:自读课文能抓住课文主要内容。 难点:了解寓言蕴含的道理。 教学时间: 1 课时 教学过程: (一)导入新课 1.揭示课题:陶罐和铁罐 2.提问:什么叫罐?(口大肚子小的器皿) 3.谈话:今天我们学习这则寓言,就是发生在这两个罐之间的小故事。通过他们的对话,让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心里去读这篇课文。 (二)学生自读自悟课文 1.读下列词语: 奚 落 谦 虚 傲 慢 懦 弱 轻 蔑 争辩 恼怒 相提并论 和睦相处 羞耻 渣滓 氧化 无影无踪 2.默读课文,边读边批注。 3.思考: (1)从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么?陶罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度,说明了什么? (2)当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么?这说明什么? 4.分小组讨论思考题。 5.全班讨论,选择你最喜欢的段落读给大家听。 6.分角色朗读课文,同学评议,再选一组朗读。 (三)教师小结 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度,宽容自尊,铁罐是傲慢轻蔑怒不可遏。我们应该向陶罐学习。思考:通过学习这则寓言你明白了什么道理? (四)全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答这个问题。 (五)提问 (四)全班讨论。结合自己的理解或生活实践回答这个问题。 (五)提问 课文的主要内容是什么? (国王御厨里自恃坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后,被埋在土里的陶罐依旧光洁如新,而当年坚硬的铁罐却不复存在了。完全氧化掉了。)

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司