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188宝金博页面版: 我在班级的“调味法”

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内容提示: 我在班级的“调味法” 我在班上调座位一般是一个组一起换组,并且排与排也换,两个星期换一次(规定周末晚上或某个时候)(第一组搬到第二组,第二组搬到第三组,以此类推,最后一组搬到第一组;同时,第一排搬到第二排,第二排搬到第三排,也以此类推---即对角错位); 所以,只要到了时间,学生们便自觉地交换座位(除了个别情况调动一两个学生外---高个子的、调皮的或特殊情况的)。 座位轮回法,全班分为两到三个区间,每个区间的同学隔一两个星期就互换一次座位,既照顾了成绩较好的同学,又考虑到了成绩不大好的同学,都觉得受到了班主任的尊敬,学习起来就有劲头了。同时我把喜欢讲话...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:17 | 上传日期:2018-06-15 23:39:35 | 文档星级:
我在班级的“调味法” 我在班上调座位一般是一个组一起换组,并且排与排也换,两个星期换一次(规定周末晚上或某个时候)(第一组搬到第二组,第二组搬到第三组,以此类推,最后一组搬到第一组;同时,第一排搬到第二排,第二排搬到第三排,也以此类推---即对角错位); 所以,只要到了时间,学生们便自觉地交换座位(除了个别情况调动一两个学生外---高个子的、调皮的或特殊情况的)。 座位轮回法,全班分为两到三个区间,每个区间的同学隔一两个星期就互换一次座位,既照顾了成绩较好的同学,又考虑到了成绩不大好的同学,都觉得受到了班主任的尊敬,学习起来就有劲头了。同时我把喜欢讲话的同学分开,性格形成互补。而且,每次调动座位我都会请班干部一起,他们对同学的了解有些方面比我要深,调座位不是一件简单的事情,如果从不给学生调座位,那也不见得是一件好事,要么是班主任对学生不了解,要么是班主任太专断。在调座位的过程中要认真对待每一位学生,公平合理的调整好座位,使每一位学生都有一个良好的学习环境,促进班级的安定和谐发展。

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