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188宝金博页面版: 北师大版二年级下册数学全册教案

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内容提示: 2014 至 2015 学年度第 二 学期 数学 学科教学工作支配 学生人数 109 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标状况 % % % % 本学期预期达标状况 % % % % 学生状况分析及改良进步措施 所带班级学生在经过了一年半的数学学习后,根本学问、技能方面根本 上已经到达学习的目的,对学习数学有着确定的爱好,乐于参与学习活动中去。 特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比拟感爱好。但是在遇到思索 深度较难的问题时,有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中...

文档格式:DOCX | 页数:102 | 浏览次数:22 | 上传日期:2022-04-28 21:31:43 | 文档星级:
2014 至 2015 学年度第 二 学期 数学 学科教学工作支配 学生人数 109 人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标状况 % % % % 本学期预期达标状况 % % % % 学生状况分析及改良进步措施 所带班级学生在经过了一年半的数学学习后,根本学问、技能方面根本 上已经到达学习的目的,对学习数学有着确定的爱好,乐于参与学习活动中去。 特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比拟感爱好。但是在遇到思索 深度较难的问题时,有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错, 但是成果不能代表他学习数学的全部状况,只有在课堂和数学学习的活动中,才 能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应当更多关注的是 使已经根本形成的爱好再接再厉的保持,并逐步让学生在思维中胜利体验所获得 的乐趣。 1、加强学生的口算实力。实行课前速算、听算、对手互考等形式。 2、充分利用学具,让学生充分理解所学的内容,培育学生的动手操作实力。

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