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188宝金博页面版: 【精品】人教版美术教案第七册

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内容提示: 人教版美术教案第七册(全册) 2、 线条的动与静 一课时 教学目的: 1. 体会线条带来的不同感受, 培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯 2. 学习用点线面进行排列造型 教与学准备: 水粉颜料调色盘水桶排笔 教学过程: 一. 导入 通过欣赏点线面的抽象画来揭示课题 1. 名师名画 A. 教材中德国女画家--康定斯基的绘画 201 号 B. 凡高----向日葵 C. 抽象画 D. 照片故宫城门现代城市 2. 日常用品 A. 时钟 B. 自行车 C. 雨伞 1. D. 建筑物 二. 教授新课 1 体会线条的韵律美和音乐相同的地方 2. 学习运用线条; 认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感, 陶冶学生的审...

文档格式:DOC | 页数:14 | 浏览次数:58 | 上传日期:2013-11-02 11:32:29 | 文档星级:
人教版美术教案第七册(全册) 2、 线条的动与静 一课时 教学目的: 1. 体会线条带来的不同感受, 培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯 2. 学习用点线面进行排列造型 教与学准备: 水粉颜料调色盘水桶排笔 教学过程: 一. 导入 通过欣赏点线面的抽象画来揭示课题 1. 名师名画 A. 教材中德国女画家--康定斯基的绘画 201 号 B. 凡高----向日葵 C. 抽象画 D. 照片故宫城门现代城市 2. 日常用品 A. 时钟 B. 自行车 C. 雨伞 1. D. 建筑物 二. 教授新课 1 体会线条的韵律美和音乐相同的地方 2. 学习运用线条; 认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感, 陶冶学生的审美情趣 三. 布置作业实践活动的细则 四. 作业评价 3、 美术的节奏 一课时 教学目的: 1 认识重叠图案的艺术特点, 增强学生审美感受能力 2 发掘学生创造性思维能力想象力 教学重点: 学习多种形式的重叠排列方法 教学难点: 如何处理重叠的遮挡关系 教学具准备: 课件彩纸剪刀胶水彩笔 教学过程 一组织教学 二导入(展示课题) 生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象, 今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果 三授课 1 通过课件演示, 引导学生欣赏并提出问题, 通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉? 师归纳: 通过把大小形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列,能产生不同的美感

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