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常兆伟

上传于:2023-05-31

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2008年西北师范大学毕业,致力于农村基础188宝金博页面版研究,致力于办公公文研究。

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188宝金博页面版: 北师大版数学二年级下册第五单元加与减第一课时《买电器教学设计》

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内容提示: 《买电器》教学设计 教学内容: 北师大版数学二年级下册第五单元加与减第一课时。 教材分析: 教材创设了买电器的情境,价钱都是整十整百数,让学生通过熟悉的购物场景,提出加减法解答的问题,学习数十整百数相加减的计算。在充分考虑学生已有知识基础和学习重点的前提下,安排三个问题,第一第二个问题是学习整百数的加减法计算,第三个问题,鼓励学生提出问题,并尝试整百数与整十数的加减法计算。 学情分析: 本节内容是学生在掌握了 100 以内数的口算加减法的基础上,学习整十数整百数的加减法计算,100 以内数的计算和列出加减法算式,对学生来说,已经没有太大困难,在三位数的...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:86 | 上传日期:2023-05-31 10:45:05 | 文档星级:
《买电器》教学设计 教学内容: 北师大版数学二年级下册第五单元加与减第一课时。 教材分析: 教材创设了买电器的情境,价钱都是整十整百数,让学生通过熟悉的购物场景,提出加减法解答的问题,学习数十整百数相加减的计算。在充分考虑学生已有知识基础和学习重点的前提下,安排三个问题,第一第二个问题是学习整百数的加减法计算,第三个问题,鼓励学生提出问题,并尝试整百数与整十数的加减法计算。 学情分析: 本节内容是学生在掌握了 100 以内数的口算加减法的基础上,学习整十数整百数的加减法计算,100 以内数的计算和列出加减法算式,对学生来说,已经没有太大困难,在三位数的计算中,需要重点关注的是相同数位对齐、学生对算法多样化的感受,以及进一步发展学生提出问题和解决问题的能力。 教学目标: 知识与技能:探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。 过程与方法:结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系

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