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123 TIMES OF ECONOMY & TRADE 时代经贸 2026年 第 9 期产业学院与地方经济发展深度融合研究赵国正 1 周建芳 1、2 傅雅俊 3（1.浙江理工大学科技与艺术学院；2.绍兴市区域治理现代化研究中心 浙江绍兴 312369；3.浙江理工大学 浙江杭州 310018）【摘 要】产业学院的兴起是近年来本科院校与地方政府、企业、产业、市场深度融合的重要路径，是现阶段高等188宝金博页面版最重要的变革与未来发展方向之一。188宝金博页面版、人才、科技与地方经济发展相匹配，与地方需求相匹配，专业与产业的对接是本科院校发展的必然选择，是提高人才培养质量的重要手段。本文拟以浙江省新兴产业学院为例，结合浙江省经济社会发展基本情况，探讨产业学院与地方经济深度融合的路径，阐述产业学院的发展意义，进而为校地合作、产教融合、地方经济发展注入新鲜活力。【关键词】产业学院；地方经济；深度融合【中图分类号】 F127 【文献标识码】 A 【文章编号】1672-2949（2026）09-0123-06浙江省经济社会发展形势（一）国家经济发展产业走向分析伴随着国内经济发展与国际产业分工调整，原有的经济结构呈现出新的发展态势：由劳动密集型产业向高质量产业发展转变，由资源红利和人口红利向科技创新转变。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出，培育壮大新兴产业和未来产业。着力打造新兴支柱产业，实施产业创新工程，一体推进创新设施建设、技术研究开发、产品迭代升级，加快新能源、新材料、航空航天、低空经济等战略性新兴产业集群发展。完善产业生态，实施新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动，加快新兴产业规模化发展。目前，国内产业升级呈现内容多样、日新月异、步伐明显加快的特征，尤其是人工智能、大数据、新材料、新能源、机械制造、无人机等新兴行业，对应用型、发展型、创新型人才需求愈发旺盛。（二）产业学院是浙江经济强省发展与提质增效的需要产业学院是促进产业链、188宝金博页面版链、人才链和创新链相互关联、深度融合的教学载体。浙江省产业在全国产业版图中占有重要地位，根据国家统一初步核算，2025年全省地区生产总值达94545亿元，同比增长5.5%。其中，第一产业增加值为2657亿元，同比增长3.9%；第二产业增加值为35682亿元，同比增长5.1%；第三产业增加值为56206亿元，同比增长5.8%。三次产业结构为2.8∶37.7∶59.5。人均地区生产总值为141418元（按年平均汇率折算为19798美元），同比增长4.9%。全员劳动生产率为24.1万元/人，同比增长5.5%。浙江省经济发展总体呈现良好局面，但依然存在结构性短板，表现为房地产增速放缓、化工产业绿色转型压力较大、中低端产业产能过剩、区域发展不平衡等。为适应产业转型升级需求，浙江省积极推进产教融基金项目：2025年度浙江省社科规划后期资助项目“廿八都：一个浙西南山地市镇的经济变迁史”（项目编号：25HQZZ6YB）阶段性研究成果作者简介：赵国正（1981-），男，汉族，山东潍坊人，硕士，浙江理工大学科技与艺术学院教务部助理研究员，研究方向为高等188宝金博页面版和教务管理、社会经济史；周建芳（1978-），女，汉族，浙江衢州人，硕士，浙江理工大学科技与艺术学院、马克思主义学院副教授，绍兴市区域治理现代化研究中心研究员，研究方向为高等思想政治188宝金博页面版、江南市镇社会学；傅雅。1982-），女，汉族，浙江金华人，本科，主管检验师，浙江理工大学公共事务管理部校医，研究方向为医学产业管理。文章著录格式：赵国正，周建芳，傅雅俊. 产业学院与地方经济发展深度融合研究 [J]. 时代经贸，2026（9）：123-128