188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
周伟

上传于:2024-03-16

粉丝量:3

一线小学数学、科学、体育教师,体育教研组组长,研究并擅长小学科学实验教学,曾获得各级荣誉证书。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 公开课:《点亮小灯泡》教学设计

    星级: 4 页

  • 《点亮小灯泡》公开课

    星级: 5 页

  • 点亮小灯泡专项练习公开课

    星级: 2 页

  • 点亮小灯泡_点亮小灯泡教学设计+小学科学+x小学+x课公开课教案教学设计课件

    星级: 5 页

  • 《点亮小灯泡》评课稿公开课

    星级: 4 页

  • 陈晓霞幼小衔接《点亮小灯泡》教学设计公开课

    星级: 2 页

  • 点亮小灯泡公开课

    星级: 22 页

  • 第二课 点亮小灯泡公开课教案教学设计

    星级: 1 页

  • 《点亮小灯泡》教学课件公开课

    星级: 21 页

  • 测量小灯泡的电功率(公开课) PDF

    星级: 17 页

  • 《测量小灯泡的功率》公开课 导学案

    星级: 3 页

  • 点亮小灯泡教学设计

    星级: 2 页

  • 点亮小灯泡教学设计

    星级: 5 页

  • 《点亮小灯泡》教学设计

    星级: 11 页

  • 《点亮小灯泡》教学设计

    星级: 4 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 公开课:《点亮小灯泡》教学设计

下载积分: 300

内容提示: 点亮小灯泡 教学设计 教师:周伟 教学内容 点亮小灯泡 教学目标 科学知识目标 1.知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。 2.知道利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。 3.知道一个完整的电路可以使用相同的材料,用多种方法建立起来。 4.知道电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。 科学探究目标 1.能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。 2.能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3.能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。 科学态度目标 1.体会对周围事物进行有目的、细致观察的乐趣。 2.敢于根据...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:61 | 上传日期:2024-03-16 21:33:48 | 文档星级:
点亮小灯泡 教学设计 教师:周伟 教学内容 点亮小灯泡 教学目标 科学知识目标 1.知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。 2.知道利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。 3.知道一个完整的电路可以使用相同的材料,用多种方法建立起来。 4.知道电池两端直接用导线连接在一起,就会发生短路。 科学探究目标 1.能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。 2.能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3.能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。 科学态度目标 1.体会对周围事物进行有目的、细致观察的乐趣。 2.敢于根据现象做出大胆的想象与推测。 3.激发进一步探究电的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标: 体会点亮小灯泡过程中运用科学知识的重要性。 教学重点 通过点亮小灯泡,让学生初步建立电路的概念。 教学难点 推测电在连接装置中是怎样流动的。 教学准备 为学生准备:小灯泡、1.5 伏的干电池、导线、学生活动手册。 教师准备:电池和小灯泡的实物图、教学课件。 教与学活动 设计意图 修改 一、 聚焦 1.引入:同学们,看,老师手里拿的是什么物体?(手

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司