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    188宝金博页面版: 中学高级教师职称评审应如何整理材料

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    内容提示： 以事实为依据 让材料来说话 ――谈教师职称评审中的材料问题 一年一度的教师职称评定工作， 总会扣动许多老师的的心弦， 能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺， 但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过， 这些教师其内心的苦楚我们自然可以想见， 也深为惋惜。 职称评定工作是件十分严肃的事， 客观公正、 “以事实为依据， 让材料来说话” 是它的宗旨， 因而， 教师提交的材料是我们衡量教师是否能晋级的重要依据。 我们从评审现场看， 一些教师提交的材料存在着很大的问题， 影响了自己职称的评定。 一、 在材料的整理上具体有以下一些问题： １ ． ...

    文档格式：TXT | 页数：4 | 浏览次数：28 | 上传日期：2015-03-19 08:19:38 | 文档星级：
    以事实为依据 让材料来说话 ――谈教师职称评审中的材料问题 一年一度的教师职称评定工作， 总会扣动许多老师的的心弦， 能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺， 但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过， 这些教师其内心的苦楚我们自然可以想见， 也深为惋惜。 职称评定工作是件十分严肃的事， 客观公正、 “以事实为依据， 让材料来说话” 是它的宗旨， 因而， 教师提交的材料是我们衡量教师是否能晋级的重要依据。 我们从评审现场看， 一些教师提交的材料存在着很大的问题， 影响了自己职称的评定。 一、 在材料的整理上具体有以下一些问题： １ ． 无据材料。 材料的生命在于真实可信。 说话有根有据是取信于他人的首要条件， 教师的评审材料也是如此。 因此， 教师提供的实绩材料一定要有可信的旁证材料做佐证。 如根据《中、 小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（下称《评审条件》） 第十九条“教学工作要求” 第三点“教学成绩显著” 中“现任职以来， 开过校级以上的观摩课、 示范课， 并获得优秀等次” 的， 要求提供“教案、 课堂教学评价表等原始材料” 。 再如， 第二十一条“指导在职青年教师” 中“任职以来， 有组织、 有计划地指导过一定数量的青年教师， 被指导对象在188宝金博页面版、 教学方面取得明显成绩。 ” 要求“能提供反映指导在职青年教师过程的原始材料” 。 一些教师不能在这些方面提供原始材料的复印件， 只是在材料上简单地写上“每学期都能开示范课” ， 指导青年教师方面只有青年教师写的“指导感言” ， 而缺少学校的“青蓝合同” 等证明材料， 这样就难于说明教师们的真实情况。 有些在《评审条件》 中没有明确要求的， 也必须把佐证材料或过程性材料补充进去。 如： 兼任辅导员、 课外活动小组和运动队训练等工作的， 需要有活动方案、 计划、 实效等材料佐证。在教学工作中， 显著的教学成绩要有体现学生成绩的材料。 ２ ． 无效材料。 无据材料当然是无效材料， 但在教师们提供的材料中， 无效材料还包括教师们提供了大量的过时的或无关紧要的材料， 这些材料不仅让评委眼花缭乱， 也浪费了大量的纸张。 职称评定要求提供的实绩材料大部分是要在“任现职以来” 所取得的， 如188宝金博页面版工作， 应提供任现职以来在班主任或其他188宝金博页面版辅导工作方面的实绩材料， 及相关的荣誉称号， 教学工作方面要求提供任现职以来教师的教学成绩或学生的成绩。 无效材料， 还包括“下级” 不能证明“上级” 。 在教师上交的材料中， 教师在上一级部门获得的荣誉或参与的活动， 因原始材料的丢失而只开具学校的证明， 这是很难说明问题的。 无效材料在教师提供的论文中尤为严重。 论文评审中的教师论文发表， 要求是在正规的刊物上发表， 得到国家出版总局确认的， 其主办单位或主管单位为188宝金博页面版主管部门、 各大学、 188宝金博页面版学会等； 论文获奖要求是通过正规渠道评比的， 如省188宝金博页面版厅、 省188宝金博页面版学会各专业委员会、 省教研室、 教科所（教科院） 等， “凡在各种增刊、 内刊、 专辑、 论文集上发表的文章及复习资料、 辅导材料、 试题集等性质的出版物， 均不作为申报评审教师专业技术资格的材料” 。

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