188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
3625815cd

上传于:2018-08-10

粉丝量:17

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 美术设计

    星级: 35 页

  • 浅谈计算机美术设计与传统美术设计 毕业论文

    星级: 2 页

  • 《动画美术设计》之美术设计的格式

    星级: 4 页

  • 计算机美术设计与传,统美术设计【精品】

    星级: 2 页

  • 动画美术设计 第一章 美术设计

    星级: 36 页

  • 计算机美术设计与传统美术设计(1)

    星级: 1 页

  • 计算机美术设计与传统美术设计

    星级: 1 页

  • 浅谈小学美术设计188宝金博页面版

    星级: 5 页

  • 浅谈计算机美术设计与传统美术设计_24

    星级: 2 页

  • 浅谈小学美术设计

    星级: 3 页

  • 计算机美术设计与传,统美术设计

    星级: 4 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 小学美术设计

下载积分: 1600

内容提示: 年级 四 科目美术课题 聚聚散散 课时 教 学 目 标1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。 2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。 教学重点 体会聚散的感觉 教学难点 用各种形式表现聚散 教学准备 吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸 胶水、剪刀 教 教学过程: 一、欣赏导入 1、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2、教师介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:20 | 上传日期:2018-08-10 07:45:57 | 文档星级:
年级 四 科目美术课题 聚聚散散 课时 教 学 目 标1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法,在玩中体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。 2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。 教学重点 体会聚散的感觉 教学难点 用各种形式表现聚散 教学准备 吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸 胶水、剪刀 教 教学过程: 一、欣赏导入 1、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2、教师介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 3、出示课题——聚聚散散 二、体会大师作品中的韵律: 这里有作品欣赏,请大家欣赏后小组讨论:“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?” 在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天,你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗? “纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息。宣纸上彩墨点点,如春雨播洒池塘;又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄。” 通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点,体会其中的精髓。(板书:点线结合) 在大师的笔下“点就是跳跃的音符,线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南,歌颂了春天,表达了自己对祖国的无限眷恋。 “大师与大师”:同样都是用点和线来作画,吴冠中和西方画家波洛克、凡高又有什么不同呢?课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进行对比。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司