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188宝金博页面版: 中学教学论文之多媒体在中学数学教学中的应用

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内容提示: 多媒体在中学数学教学中的应用 摘 要 中学数学教学过程中应用计算机的目的,一是有助于学生理解数学事实,数学理论,另一方面是为了帮助同学认识计算机在解决数学问题中作为工具的作用。本文以实例来探讨 MATHEMATICA 如何在中学数学教学中应用。 关键词 数学工具系统、教学辅助系统、MATHEMATICA 随着计算机技术和网络科技的不断发展,计算机在学校188宝金博页面版教学中发挥的作用越来越大,特别是利用计算机辅助“具有严密的逻辑性和高度的抽象性”的数学学科的教学,二者若能有机地结合,会很好地发挥计算机媒体在数学教学中的“特有功能”。 一 计算机应用于数...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:249 | 上传日期:2019-03-22 11:50:55 | 文档星级:
多媒体在中学数学教学中的应用 摘 要 中学数学教学过程中应用计算机的目的,一是有助于学生理解数学事实,数学理论,另一方面是为了帮助同学认识计算机在解决数学问题中作为工具的作用。本文以实例来探讨 MATHEMATICA 如何在中学数学教学中应用。 关键词 数学工具系统、教学辅助系统、MATHEMATICA 随着计算机技术和网络科技的不断发展,计算机在学校188宝金博页面版教学中发挥的作用越来越大,特别是利用计算机辅助“具有严密的逻辑性和高度的抽象性”的数学学科的教学,二者若能有机地结合,会很好地发挥计算机媒体在数学教学中的“特有功能”。 一 计算机应用于数学课堂的好处 1 应用计算机辅助教学,激发学生的学习兴趣 “注意是知识的门户”,“兴趣是最好的老师”,可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。“多媒体”的合理运用能使“兴趣、注意”得到优化,能更好地激发学生的学习兴趣。 2 应用计算机辅助教学,优化课堂教学过程 现代教学方法的根本点是让学生积极主动地获取知识,全面提高各种能力。利用计算机灵活、强大的交互性,能设计出更合理、更科学的课堂教学过程,使教师、计算机、学生形成一个有机的组合,师生共同进入教与学的自觉状态和最佳状态,使课堂教学具有严谨性、灵活性、多样性,增强课堂教学的活力,优化课堂教学过程。 3、应用计算机辅助教学,突破课堂教学难点 现代计算机技术的图形处理能力高超,利用这一特有功能可以变抽象为具体、变静态为动态、化枯燥为生动。 例如:高中数学中讲授椭圆、双曲线和抛物线的定义时,可以用几何画板制作它们的“演示过程”的课件,将静止的画面按指定的轨迹运动演示,色彩可以变换,速度可以控制,配上背景音乐,让很美

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