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188宝金博页面版: 教师好习惯
内容提示： 阅读材料一 教师好习惯：三讲与三不讲 “三讲”为：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点； “三不讲”指：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。 对于“三讲”中的“讲重点”的落实措施是： (1) 讲清知识的含义、结构、层次。 (2) 讲清知识运用的方法步骤。 (3) 强调对知识的掌握程度和要求。 一定要精讲、少讲，留一些时间让学生去思考。“授之以鱼”更重要的是“授之以渔”。 ( ( 包括识记、理解、运用的具体方法以及在运用中应注意的问题) ) 。 “三讲”与“三不讲”是紧密联系、不可分割的有机整体，是课堂...
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