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188宝金博页面版: 小学数学新课程标准_检测试题及参考答案

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内容提示: 2012 年小学数学教师招聘考试试题及参考答案 一、 填空(每空 0.5 分, 共 20 分) 1、 数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、 数学课程应致力于实现义务188宝金博页面版阶段的培养目标, 体现(基础性 )、 (普及性 )和(发展性 )。 义务188宝金博页面版的数学课程应突出体现(全面 )、 (持续 )、 (和谐发展 )。 3、 义务188宝金博页面版阶段的数学课程要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要, 使得: (人人都能获得良好的数学188宝金博页面版), (不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、 学生是数学学习的(主体), 教师是数学学习的( 组织者 )、 ( 引导者)与(合作者)。 5、《义务188宝金博页面版数学...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:8 | 上传日期:2013-07-16 23:41:32 | 文档星级:
2012 年小学数学教师招聘考试试题及参考答案 一、 填空(每空 0.5 分, 共 20 分) 1、 数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、 数学课程应致力于实现义务188宝金博页面版阶段的培养目标, 体现(基础性 )、 (普及性 )和(发展性 )。 义务188宝金博页面版的数学课程应突出体现(全面 )、 (持续 )、 (和谐发展 )。 3、 义务188宝金博页面版阶段的数学课程要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要, 使得: (人人都能获得良好的数学188宝金博页面版), (不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、 学生是数学学习的(主体), 教师是数学学习的( 组织者 )、 ( 引导者)与(合作者)。 5、《义务188宝金博页面版数学课程标准》 (修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、 (图形与几何 )、 (统计与概率)、( 综合与实践)四大领域; 将数学教学目标分为(知识与技能 )、 (数学与思考)、 (解决问题 )、 (情感与态度)四大方面。 6、 学生学习应当是一个(生动活泼的)、 主动的和(富有个性)的过程。 除(接受学习 )外, (动手实践)、 (自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。 学生应当有足够的时间和空间经历观察、 实验、 猜测、(计算)、 推理、 (验证)等活动过程。 7、 通过义务188宝金博页面版阶段的数学学习, 学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基” 包括(基础知识 )、 (基本技能 )、 (基本思想)、 ( 基本活动经验);“两能” 包括(发现问题和提出问题能力)、 (分析问题和解决问题的能力)。 8、 教学中应当注意正确处理: 预设与(生成)的关系、 面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、 合情推理与(演绎推理)的关系、 使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、 简答题: (每题 5 分, 共 30 分) 1、 义务188宝金博页面版阶段的数学学习的总体目标是什么? 通过义务188宝金博页面版阶段的数学学习, 学生能: (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、 基本技能、 基本思想、 基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、 数学与其他学科之间、 数学与生活之间的联系, 运用数学的思维方式进行思考, 增强发现和提出问题的能力、 分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值, 激发好奇心, 提高学习数学的兴趣, 增强学好数学的信心, 养成良好的学习习惯, 具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、 课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面? (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题, 综合运用数学知识解决简单的实际问题, 发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法, 体验解决问题方法的多样性, 发展创新意识。 (3)学会与他人合作、 交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感” 主要表现在哪四个方面? 数感主要是指关于数与数量表示、 数量大小比较、 数量和运算结果的估计、 数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义, 理解或表述具体情境中的数量关系。 4、 课程标准的教学建议有哪六个方面? (1). 数学教学活动要注重课程目标的整体实现; (2). 重视学生在学习活动中的主体地位; (3). 注重学生对基础知识、 基本技能的理解和掌握; (4). 引导学生积累数学活动经验、 感悟数学思想; (5). 关注学生情感态度的发展; (6). 教学中应当注意的几个关系: “预设” 与“生成” 的关系。 面向全体学生与关注学生个体差异的关系。 合情推理与演绎推理的关系。 使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。 5、 估算有哪三大特点? 如何评价估算?

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