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188宝金博页面版: 第二板块《词语的变迁》

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内容提示: “先学后教高效课堂”精品课 教学设计 教学内容 词语的变迁 教学 时间 2012.3.5 总第 5 课时 教学目标 1、会认 5 个字,会写 6 个生字。 2、读通文章,了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。 3、学习作者总分的写作方法。 4、感受中国汉语言的发展悠久历史。 重点难点 了解词语的变迁,感受汉语言的魅力 教 学 环 节 及 课 堂 策 略 复习 巩固 1、检测自学情况 (1)课件出示本课需要认识的字,及生词,开火车检测。结合反馈及重点内容,进行有针对性的强调。重点强调:“舶”“甫”这两字的字音。 (2)听写生字,当堂反。姓攵孕缘刂傅。重点指导书写:“攀...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:26 | 上传日期:2018-08-14 09:53:07 | 文档星级:
“先学后教高效课堂”精品课 教学设计 教学内容 词语的变迁 教学 时间 2012.3.5 总第 5 课时 教学目标 1、会认 5 个字,会写 6 个生字。 2、读通文章,了解作者从哪几个方面写出了词语的变迁。 3、学习作者总分的写作方法。 4、感受中国汉语言的发展悠久历史。 重点难点 了解词语的变迁,感受汉语言的魅力 教 学 环 节 及 课 堂 策 略 复习 巩固 1、检测自学情况 (1)课件出示本课需要认识的字,及生词,开火车检测。结合反馈及重点内容,进行有针对性的强调。重点强调:“舶”“甫”这两字的字音。 (2)听写生字,当堂反。姓攵孕缘刂傅。重点指导书写:“攀” 2、检查课文的朗读情况 3、交流课外搜集的现在正在流行的新名词 先学 后教 1、默读批注,了解词语的发展 浏览课文,填写信息单,看看通过填写,你会得出什么结论 类别 举例 结论 打上地域烙印的词语 舶来客 词义变化 新名词 动物语言 2、小组交流,发表自己的想法。 3、教师指导,引领感悟 当堂 训练 1、基础知识 (1)看拼音写词语:攀谈 媒体 丰富多彩 摇身一变 浩劫 变迁 脱口而出 侧耳倾听 (2)写出下列词语的近义词 走俏-- 宽泛-- 变迁-- 地域-- 2、拓展 写出自己收集到国内外的新名词( ) 3、积累 利用时间将你所知道的新名词摘抄到本子上,下周进行交流。 板书 词语的变迁 类别 举例 结论 教 学 反 思 本次学习是学生进一步认识了词语的历史,积累了一些知识,但是也反映大家知识面很窄,收集资料能力要加强。 组 长评 评 语 教学内容比较新颖,设计内容利于突破重难点,尊重学生自主权,要把握预习情况 组 长签 名 兰凤云

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