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188宝金博页面版: 新人教版三年级数学上吨的认识教学设计

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内容提示: 《吨的认识》教学设计 【 教学 内容】 教材 P31-32 页例 7、例 8 的内容 【 教学目标 】 知识与能力 :认识质量单位吨,初步建立 1 吨的概念,知道 1 吨=1000千克,并能进行质量单位间的简单换算。 过程与方法 :通过课前收集信息、课中汇报、提一提、算一算、估一估、理一理等方法来探索“吨”的有关知识。培养学生对物体质量估计的能力,发挥学生的空间想像能力。 情感态度与价值观 :使学生感悟到数学与生活的密切联系。 【 教学重 难 点 】 教学重点:建立 1 吨的概念。 教学难点:建立 1 吨的概念,并能进行质量单位间的简单换算。 【 教 学 准备】 教师...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:18 | 上传日期:2018-10-28 17:56:08 | 文档星级:
《吨的认识》教学设计 【 教学 内容】 教材 P31-32 页例 7、例 8 的内容 【 教学目标 】 知识与能力 :认识质量单位吨,初步建立 1 吨的概念,知道 1 吨=1000千克,并能进行质量单位间的简单换算。 过程与方法 :通过课前收集信息、课中汇报、提一提、算一算、估一估、理一理等方法来探索“吨”的有关知识。培养学生对物体质量估计的能力,发挥学生的空间想像能力。 情感态度与价值观 :使学生感悟到数学与生活的密切联系。 【 教学重 难 点 】 教学重点:建立 1 吨的概念。 教学难点:建立 1 吨的概念,并能进行质量单位间的简单换算。 【 教 学 准备】 教师准备:多媒体课件。 学生准备:课前了解自己的体重。 【 教学过程 】 一、创设情境,导入新课 1、猜体重 同学们,你们以前学过计量物体的质量用什么做单位?(板书:千克 克)它们之间有什么关系? (板书:1 千克=1000 克) 你估计老师的体重是多少?你是怎么估的? 2、创设情景 今天,老师要带同学们去水果市场逛一逛。看,这里到处可见一箱箱的水果,真热闹。∪梦颐悄靡桓龃笃还纯茨苡卸嘀匕桑 出示:一个苹果重 200( 克 );] 那一箱苹果呢?[出示:一箱苹果重 10(千克)] [ 出示:一卡车苹果重 3( );]一卡车苹果的重量是 3 克,还是 3 千克?都不恰当,是吧?因此,人们就又规定了一个新的,比克和千克都大的重量单位——吨。揭题:这节课我们就来认识“吨”。吨也是一个质量单位,那么 1 吨有多重呢?吨与千克有什么关系呢?

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