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188宝金博页面版: 现代化多媒体课堂教学的实践与思考,现代化多媒体课堂教学的实践与思考

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内容提示: tougao3@chinaitedu.cn 课程整合 现代化多媒体课堂教学的实践与思考 王俊鹏 贾立伟沈阳航空航天大学 摘要:随着信息技术的发展,现代化多媒体课堂教学左高校的教学环节中正扮演着越来越重要的角色。然而,在看到应用优势的同 时,我们也应该看到教师、学生在对现代化多媒体教学的认识、使用等诸多方面还存有一定的问题。文章从实践探索的角度出发,通过问 卷调查的形式以及跟踪多媒体课堂教学过程的方式,全方c王进行数据的整理与分析,阐述现代化多媒体教学环节中的问题所在,DLT.,L 知、利用等角度分析现阶段多媒体课堂教学的不足,提出合理使用多媒体教学的建议以及对...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:64 | 上传日期:2015-10-25 15:30:53 | 文档星级:
tougao3@chinaitedu.cn 课程整合 现代化多媒体课堂教学的实践与思考 王俊鹏 贾立伟沈阳航空航天大学 摘要:随着信息技术的发展,现代化多媒体课堂教学左高校的教学环节中正扮演着越来越重要的角色。然而,在看到应用优势的同 时,我们也应该看到教师、学生在对现代化多媒体教学的认识、使用等诸多方面还存有一定的问题。文章从实践探索的角度出发,通过问 卷调查的形式以及跟踪多媒体课堂教学过程的方式,全方c王进行数据的整理与分析,阐述现代化多媒体教学环节中的问题所在,DLT.,L 知、利用等角度分析现阶段多媒体课堂教学的不足,提出合理使用多媒体教学的建议以及对现代化多媒体课堂教学的展望。 关键词:多媒体技术;网络技术;课堂教学 中图分类号:G451 文献标识码:B 论文编号:1674—2H7(2015) 11- 0065—03 ●引言 如今网络技术飞速发展,各大高 校都已普及校园网,传统多媒体教学方 法发生了重大变革。传统多媒体教学没 有网络技术的支持,仅仅使多媒体设备 发挥出最简单的功能。教学资源不够丰 富,教师授课全凭自身积累,学生接受 知识的范围有限。然而,现代化多媒体 教学 (如图1)是多媒体教学设备同校园 网络及外网的完美融合,它的出现使教 师的教学变得非常灵活,节省了教师的 上课准备时间,教师可以直接将准备好 的教学资料通过网络上传到教学管理 平台,并且可以不断地更新教学资源, 根据课程需要随时下载相关内容。同 时,学生也可以通过申请获得更多的学 习资料,通过教师的教授、课后的自学, 提升自身的学习能力。它的主要特征是 实时 l生、交互性以及个性化教学。教师 也可通过校园网实时播放Internet上的 教学信息,同步传递给学生,学生的提 问和对所得到信息的理解与掌握情况 能够及时反馈给教师。教师进行答疑 或示范,也可以安排学生就某个知识点 进行分组讨论,监听或监看学生的讨 论情况,甚至参加某一组的讨论。这样 的教学环境促进了教师和学生之间、 学生与学生之间的互动,活跃了课堂气 氛。此外,教师可根据学生的知识水平、 学习能力的差异,给学生提供更多的自 主学习机会,对学习能力相对较弱的学 生进行个性化教学或个别辅导,解决 难点和重点,以满足不同层次学生的需 要,有效地加快教学进度,提高课堂教 学效率。 但在看到现代化多媒体教学发挥 重要作用的同时,我们也必须承认教师 对现代化多媒体设备的认识和使用以 及学生对现代化多媒体设备的利用还 有着诸多偏差,使多媒体授课的效果 不尽如人意。因此,为使现代化多媒体 教学得到最大限度的发挥,在一个学期 现代化多媒体教学 =]-? ? ? ? ? ? ? 一一j 中国信息技术188宝金博页面版 2015/1 1 65

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