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内容提示: 材料作文怎么写 ——行之有效的应试作文训练 材料作文是继话题作文之后的高考作文新宠。 如何在短时间内提高学生的写作材料作文的水平? 与其给学生太多你可以这样写、 可以那样写的模棱两可选择的训练方式, 不如找出一种最行之有效的方式供学生借鉴与参考, 使训练的针对性更强, 使学生在较短的时间内掌握一种行之有效的训练方法。 进而举一反三, 写出适合自己风格的优秀作文。 本课题将从几个方面去探究写作的方法。 材料作文的审题立意 材料作文就是给考生一个背景材料, 不限定话题, 但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题, 并在此基础上进行...

文档格式:TXT | 页数:8 | 浏览次数:227 | 上传日期:2014-11-21 23:10:12 | 文档星级:
材料作文怎么写 ——行之有效的应试作文训练 材料作文是继话题作文之后的高考作文新宠。 如何在短时间内提高学生的写作材料作文的水平? 与其给学生太多你可以这样写、 可以那样写的模棱两可选择的训练方式, 不如找出一种最行之有效的方式供学生借鉴与参考, 使训练的针对性更强, 使学生在较短的时间内掌握一种行之有效的训练方法。 进而举一反三, 写出适合自己风格的优秀作文。 本课题将从几个方面去探究写作的方法。 材料作文的审题立意 材料作文就是给考生一个背景材料, 不限定话题, 但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题, 并在此基础上进行立意。 快速正确审题、 立意在写作材料作文中至关重要。稍有不慎, 就会全盘皆输、 前功尽弃。 如何审题? 一般遵循以下几个步骤: 一、 通读材料, 全面理解材料, 抓中心话题 材料作文所提供的材料, 不同的人可以有不同的理解。 但作为考场作文, 不是写什么都可以,按出题者的意图, 作文范围会有一定的指向性。 所以考生一定要在全面理解材料的基础上,抓中心话题去写作。 举例: 阅读下面的材料, 在全面理解材料的基础上, 写一篇作文, 题目自拟。 五岁的汉克和爸爸、 妈妈、 哥哥一起到森林干活, 突然间下起雨来, 可是他们只带了一块雨披。 爸爸将雨披给了妈妈, 妈妈给了哥哥, 哥哥又给了汉克。 汉克问道: “为什么爸爸给了妈妈, 妈妈给了哥哥, 哥哥又给了我呢? ” 爸爸回答道: “因为爸爸比妈妈强大, 妈妈比哥哥强大, 哥哥又比你强大呀。 我们都会保护比较弱小的人。 ” 汉克左右看了看, 跑过去将雨披撑开来, 挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。 从材料来看, 审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大, 妈妈比哥哥强大, 哥哥又比你强大呀。 我们都会保护比较弱小的人” 。 关键词: “保护弱小” 。 所以, 本篇文章最佳的立意是以“保护弱小” 这中心话题展开。 在此基础上可以有以下的立意: 1. 保护弱势群体, 对贫弱同情悲悯; 2、 矜悯孤弱, 3、 能力有多大, 护弱的责任有多大 4、 你、 我、 他, 人人都可以成为护弱的天使 一些学生过于关注汉克最后的举动, 或者关注汉克保护的对象, 没全面理解材料, 抓住中心话题, 将材料理解为是保护大自然, 保护植被, 热爱生命(这种立意仅仅体现了材料最后一句话, 不能体现父、 母、 哥和汉克之间的爱护) 等, 甚至有学生为了让立意出新, 反弹琵琶,剑走偏锋, 将立意确定为“弱者” 不“弱” , “弱者” 也可以强大等。 二、 围绕中心话题, 多角度立意的几种常见方法 如何多角度开掘观点、 立意, 把写作文章的方向引到考生熟悉的领域? 学生需掌握如下几种方法: 1、 找关键句法 入上则材料中的关键句“我们都会保护比较弱小的人” , 是材料的核心内容所在。 训练: 阅读下面的材料, 在全面理解材料的基础上, 写一篇作文, 题目自拟。

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