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188宝金博页面版: 四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版

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内容提示: 红蜻蜓 教学内容: 学唱《红蜻蜓》 。 教学目标: 1. 通过学唱《红蜻蜓》 感受歌曲优美、 深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》 的第一段歌词。 教学重点: 歌曲《红蜻蜓》 第二声部的学唱。 教学难点: 歌曲两声部的合唱。 教学过程: 一、 游戏: 听一听、 辨一辨、 连一连、 唱一唱、 吹一吹。 (出示课件) 1. 听一听——辩一辩。 方法: 这里有 5 条旋律, 老师弹奏其中的 4 条, 每条弹奏 2 遍, 请大家认真、 仔细地听一听, 哪条旋律没有弹奏? 然后出示你的手指表示你的答案。 2. 听一听——连一连。 方法: 教师将其中的 2 条旋律连起...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:272 | 上传日期:2014-12-28 03:48:54 | 文档星级:
红蜻蜓 教学内容: 学唱《红蜻蜓》 。 教学目标: 1. 通过学唱《红蜻蜓》 感受歌曲优美、 深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》 的第一段歌词。 教学重点: 歌曲《红蜻蜓》 第二声部的学唱。 教学难点: 歌曲两声部的合唱。 教学过程: 一、 游戏: 听一听、 辨一辨、 连一连、 唱一唱、 吹一吹。 (出示课件) 1. 听一听——辩一辩。 方法: 这里有 5 条旋律, 老师弹奏其中的 4 条, 每条弹奏 2 遍, 请大家认真、 仔细地听一听, 哪条旋律没有弹奏? 然后出示你的手指表示你的答案。 2. 听一听——连一连。 方法: 教师将其中的 2 条旋律连起来弹奏, 组成四小节一行的旋律, 请学生听出是哪二条旋律的连接, 以两个手的手指表示答案。 3. 听一听——唱一唱。 方法: A 将听到的两条旋律各唱一唱, 要求唱准音与节奏。 B 将两条旋律组合成一首曲子唱一唱, 要求唱的连贯。 二、 学唱歌曲(第二声部) 。 1. 教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》 , 并揭示课题。 2. 听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》 。 聆听要求: A 歌曲的情绪? B 歌曲的演唱形式是什么? 为什么?

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