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内容提示: 课题 1 燕子 主备人 马振香 教学设计 交流空间 【学习目标】 1.会认 7 个生字,会写 15 个生字。正确读写“燕子、剪刀、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4.学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。 【教学重点、难点】 1.按由近及远的观察顺序来学习课文,体会作者的观察方法。 2.抓住重点词句,让学生展开想象,理解内容和体会表达的情感。 【课前准备】 1.预习...

文档格式:DOC | 页数:13 | 浏览次数:44 | 上传日期:2018-08-10 08:15:37 | 文档星级:
课题 1 燕子 主备人 马振香 教学设计 交流空间 【学习目标】 1.会认 7 个生字,会写 15 个生字。正确读写“燕子、剪刀、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4.学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。 【教学重点、难点】 1.按由近及远的观察顺序来学习课文,体会作者的观察方法。 2.抓住重点词句,让学生展开想象,理解内容和体会表达的情感。 【课前准备】 1.预习课文,课前观察身边春天的景物,收集有关燕子的资料。 2.多媒体课件。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 1.播放课件:青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子„„体会春天的美丽。 2.说说你了解的春天。 二、检查预习,指导写字 1. 出示生字,生词,指名读,正音,识记。 俊俏 吹拂 增添 荡漾 五线谱 燕子 聚拢 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾水 一圈一圈 疲倦 一支 演奏 赞歌 2.重点指导书写“燕、聚、稻、圈、倦、赞” 三、再读课文,感知课文大意 1.指名分段读课文,指导长句子朗读 2.概括课文的主要内容。 四、提出自己不懂的问题 五、书写词语、熟读课文 第二课时 一、播放燕子翻飞的课件,复习导入 听写词语 二、理清课文线索,体会作者的观察方法 1.第一自然段:由近处看燕子。 2.第二三自然段:由远处看到的燕子的飞行姿态。

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