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188宝金博页面版: 人有两个宝2

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内容提示: 1 《人有两个宝》的教学设计 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.,记住字形。 3.让学生懂得双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯,才能有创造。 教学重点难点: 1、学会本课生字,背诵课文。 2、懂得双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯,才能有创造。 教学具准备: :课件 第一课时 一、猜谜语导入,揭示课题 1 猜手和脑的谜语 2、小朋友,大家猜猜,世界上谁的本领最大?人怎么会有这么大的本领呢? 揭示课题, 3、知道可拼音读课题,注意读准字音,强调“两个”。 4、指导看图说图意。 二、初读指导 人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:13 | 上传日期:2020-03-23 16:53:03 | 文档星级:
1 《人有两个宝》的教学设计 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.,记住字形。 3.让学生懂得双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯,才能有创造。 教学重点难点: 1、学会本课生字,背诵课文。 2、懂得双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手用脑的好习惯,才能有创造。 教学具准备: :课件 第一课时 一、猜谜语导入,揭示课题 1 猜手和脑的谜语 2、小朋友,大家猜猜,世界上谁的本领最大?人怎么会有这么大的本领呢? 揭示课题, 3、知道可拼音读课题,注意读准字音,强调“两个”。 4、指导看图说图意。 二、初读指导 人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书上有首儿歌,我们读一读就知道。 1、学生自由轻声读儿歌,要求读准字音, 朗读。 2 交流自读识字情况。

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