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188宝金博页面版: 点化和润泽学生的“生命”

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内容提示: 点化和润泽学生的“生命” 摘要: 学校188宝金博页面版已不能只是知识技能的188宝金博页面版, 更应注重学生的生命188宝金博页面版。 真正的生命188宝金博页面版应从家庭、 学校、 社会各方面着手, 帮助学生从小开始探索与认识生命的意义, 尊重与珍惜生命的价值, 热爱并发展每个人独特的生命, 并将自己的生命与天、 地、 人之间建立美好的共融共在关系。 本文旨从关爱学生(灵动的生命渴求甘露润泽) 、 引导学生(稚嫩的生命需要体验滋润) 、 鼓励学生(富有个性的生命向往七彩梦想) 这三个方面论述自己对生命188宝金博页面版的做法。 关键词: 珍惜生命、 热爱生命、 点化、 润泽 人类历史发展到今天, 无论是社会发展的理念, ...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:89 | 上传日期:2014-04-28 00:40:09 | 文档星级:
点化和润泽学生的“生命” 摘要: 学校188宝金博页面版已不能只是知识技能的188宝金博页面版, 更应注重学生的生命188宝金博页面版。 真正的生命188宝金博页面版应从家庭、 学校、 社会各方面着手, 帮助学生从小开始探索与认识生命的意义, 尊重与珍惜生命的价值, 热爱并发展每个人独特的生命, 并将自己的生命与天、 地、 人之间建立美好的共融共在关系。 本文旨从关爱学生(灵动的生命渴求甘露润泽) 、 引导学生(稚嫩的生命需要体验滋润) 、 鼓励学生(富有个性的生命向往七彩梦想) 这三个方面论述自己对生命188宝金博页面版的做法。 关键词: 珍惜生命、 热爱生命、 点化、 润泽 人类历史发展到今天, 无论是社会发展的理念, 还是社会各个领域的实践,都在凸现着人的地位, 都是向人回归。 “以人为本” 已成为时代的潮流。 当我们反思人类在 20 世纪所面临的生存与发展的危机时, 我们不得不承认——人, 在自己创造的社会, 在自己创造的历史中, 失落了! 在这样的社会里, 188宝金博页面版已失去了真正的意义。 真正的学校188宝金博页面版应帮助学生从小开始探索与认识生命的意义, 尊重与珍惜生命的价值, 热爱并发展每个人独特的生命, 并将自己的生命与天、 地、人之间建立美好的共融共在关系。 “土地宽容了种子, 拥有了收获; 大海宽容了江河, 拥有了 浩瀚; 天空宽容了云霞, 拥有了 神采; 人生宽容了遗憾, 拥有了未来。 ” 读着这首小诗, 我有些内疚。 为了在188宝金博页面版过程中, 追求更多的完美, 总会听到因学生一时成绩不好,家长往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子; 学生一时不听话, 犯些不尽人意的错误, 老师就气愤不已, 吹胡子瞪眼; 孩子一时做得不合己意, 他们经常随口而出: “怎么这么笨” ……久而久之, 学生不论做什么事, 都往往囿于一个框框内, 如同惊弓之鸟, 不敢越雷池半步。 其实, 我们也不是在悄悄地犯一个错误, 重演“渔夫和珍珠” 的悲剧吗? 从前, 有位渔夫出海捕鱼, 从海里捞到一颗大珍珠。 这颗珍珠晶莹圆润, 渔夫爱不释手。 但美中不足的是, 珍珠上面有个小黑点。 渔夫心想, 如果能把小黑点去掉,珍珠完美无瑕, 就会成为无价之宝。 于是, 他就开始耐心地剥剔黑点。 可是去掉一层, 黑点依然存在; 再去掉一层, 黑点还是存在; 再去掉一层……最后终于去

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