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188宝金博页面版: 教学设计一单元

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内容提示: “My First Day at Senior High” 教学设计方案 My First Day at Senior High 课题名称 科 目 教学时间 高中英语 1 课时(45 分钟) 年级 高一年级 学情分析 在知识技能上, 由于学生是刚刚升入高中的高一新生, 因此虽然有一定的阅读能力, 但词汇量较少, 口语表达还不很成熟。 过程与方法上, 经过了 初中英语的学习, 学生对于课堂教学中老师经常使用的方法欠缺了 解, 因此接受及配合上有待提高, 要注意语速和措辞的问题。 情感态度上, 由于学生刚开始高中生活, 因此, 学生们对这个话题会比较感兴趣 , 与实际生活有一定的实际联系。 教学目标 一、 情感态度与...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:100 | 上传日期:2015-04-07 13:11:33 | 文档星级:
“My First Day at Senior High” 教学设计方案 My First Day at Senior High 课题名称 科 目 教学时间 高中英语 1 课时(45 分钟) 年级 高一年级 学情分析 在知识技能上, 由于学生是刚刚升入高中的高一新生, 因此虽然有一定的阅读能力, 但词汇量较少, 口语表达还不很成熟。 过程与方法上, 经过了 初中英语的学习, 学生对于课堂教学中老师经常使用的方法欠缺了 解, 因此接受及配合上有待提高, 要注意语速和措辞的问题。 情感态度上, 由于学生刚开始高中生活, 因此, 学生们对这个话题会比较感兴趣 , 与实际生活有一定的实际联系。 教学目标 一、 情感态度与价值观 1. 大致了解高中新生活与过去的不同 2. 树立积极的心态, 养成良好的习惯, 勇敢面对新的学习和生活 二、 过程与方法 1. 通过5-P(preparation, presentation, practice, production, progress)法、 任务型阅读、 合作学习等活动, 了解高中生活与初中的不同。 2. 掌握重点词汇及句型 三、 知识与技能 1. 培养学生的阅读能力 2. 锻炼口语能力 3. 提高合作学习的能力 1. 通过对文章结构的分析提高阅读能力 2. 通过挖掘文章细节中中蕴含的信息了解该语言的相关知识 教学重点、难点 教学资源 将本课所需要的图片、 文字、 图表和音乐制成 PPT 软件使抽象的语言变得直观, 为学生运用英语进行交际创设情景。 <My First Day at Senior High>教学过程活动描述 教学活动 1 I. Lead in Step1 Warming up (A description of Ss’ impressions of our school Ask a question “ What is your first impression of our school?”Step2 Prediction: (2m) According to the title of the text “My First Day at Senior High” , have Ss predict what the text talks about, and check the answer after fast reading. 教学活动 2 II. Passage Learning Step3 Fast reading: (10m) 1 . Read the passage quickly and match the main idea with each paragraph。 Paragraph 1 The English class is really interesting.

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