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188宝金博页面版: 《摩擦力的秘密》 教学设计

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内容提示: 《摩擦力的秘密》 教学设计 学科 小学科学 授课年级 四年级 学校 教师姓名 章节名称 摩擦力的秘密 计划学时 1课时 学习内容分析 本课是苏教版小学《科学》四年级下册“力”的单元中的一课,在本单元中前几课对力与运动的研究基础上,主要是研究摩擦力, 课文可以分成四部分:1、什么是摩擦力。2、摩擦力的“功”与“过”,也就是摩擦力的作用。3、研究如何减小摩擦力。这儿又分成了三个小部分,即:减小固体与固体之间的摩擦力;减小固体与液体之间的摩擦力;减小固体与气体之间的摩擦力。4、在日常生活中,人们是如何增大或减小摩擦力的。 学习者分析 本课是小...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:22 | 上传日期:2021-04-12 22:16:27 | 文档星级:
《摩擦力的秘密》 教学设计 学科 小学科学 授课年级 四年级 学校 教师姓名 章节名称 摩擦力的秘密 计划学时 1课时 学习内容分析 本课是苏教版小学《科学》四年级下册“力”的单元中的一课,在本单元中前几课对力与运动的研究基础上,主要是研究摩擦力, 课文可以分成四部分:1、什么是摩擦力。2、摩擦力的“功”与“过”,也就是摩擦力的作用。3、研究如何减小摩擦力。这儿又分成了三个小部分,即:减小固体与固体之间的摩擦力;减小固体与液体之间的摩擦力;减小固体与气体之间的摩擦力。4、在日常生活中,人们是如何增大或减小摩擦力的。 学习者分析 本课是小学阶段四年级下学期的内容,作为四年级的学生,通过近两年的《科学》课程的学习,对科学的知识有了一定的了解,已具有了一定的科学实验能力,但还没能具备完全的自主探究能力。通过对本单元前几课的学习,对“力”也有了初步了解。在生活中对摩擦力有一定了解,但认识不成体系,不够准确。 教学目标 知识目标: 1.知道摩擦力的定义。 2.知道减小接触面、使接触面更光滑等减小摩擦力的方法。 3.知道摩擦力的作用以及人们在日常生活中是如何合理运用摩擦力的。 技能目标: 1.能通过简单实验了解摩擦力的含义,培养一定的实验技能。 2.能通过探究减小摩擦力的方法,培养基本的科学探究能力。 3.能通过对日常生活中摩擦力的使用,培养基本的观察能力以及收集信息的能力。 情感、态度与价值观 1.通过实验探究,培养学生严谨的科学态度。 2.通过对摩擦力的学习,培养学生对科学的热爱。 3.通过对日常生活中摩擦力的使用,培养学生对生活的热爱。 教学重点、难点及解决措施 教学重点:知道什么是摩擦力及减小摩擦力的方法。 教学难点:通过实验探究减小摩擦力的方法。

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