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188宝金博页面版: 《草丛中》教学设计吴秀开

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内容提示: 湖南版小学《美术》教材四年级下册第七课 《草丛中》教学设计 重庆市江津区西城小学校 吴秀开 教材分析:《草丛中》属于“造型·表现”的学习领域,是让孩子们在观察的基础上,把写生与想象结合,通过以绘画的形式进行造型、表现、想象活动。学生通过看、闻、摸草等系列活动,发现单株草在大自然中不同形态美,发现草叶因为生长、风及昆虫的外力而产生的高矮、宽窄、曲直、大小、翻转等多种变化;同时发现草丛里的各种草之间也有高矮变化以及相互穿插、遮挡的变化。再通线描形式对草丛进行大胆的构图描绘,并适结合自己的生活体验,充分发挥想象力,运用拟人、夸张等手...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:33 | 上传日期:2016-05-31 07:38:13 | 文档星级:
湖南版小学《美术》教材四年级下册第七课 《草丛中》教学设计 重庆市江津区西城小学校 吴秀开 教材分析:《草丛中》属于“造型·表现”的学习领域,是让孩子们在观察的基础上,把写生与想象结合,通过以绘画的形式进行造型、表现、想象活动。学生通过看、闻、摸草等系列活动,发现单株草在大自然中不同形态美,发现草叶因为生长、风及昆虫的外力而产生的高矮、宽窄、曲直、大小、翻转等多种变化;同时发现草丛里的各种草之间也有高矮变化以及相互穿插、遮挡的变化。再通线描形式对草丛进行大胆的构图描绘,并适结合自己的生活体验,充分发挥想象力,运用拟人、夸张等手段大胆添画,进行再创作。教材紧紧围绕欣赏美、发现美和创造美的主线进行设计,激发学生的创作情感和热情。 教学目标 : 1.认真观察、分析草类植物的结构、外形特征,对草进行具体细致的描绘。 2.能用线描的方式表现一片草丛,体现草叶之间、草与人物或动物之间的穿插、遮挡和远近的空间关系。 3.欣赏大师的作品,学会思考,能大胆想像添画,使画面表现的内容更丰富。 4.培养学生细心观察生活、热爱生活的情感,引导学生热爱自然,并参与保护自然。 教学重点:不同草的形态、结构及相互穿插遮挡关系。 教学难点:富有创意的表现草丛里的各种关系,丰富画面。 教学准备: 教师:一棵野生的小草、PPT 课件、范画及示范工具等 学生:草稿纸、8 开素描纸、绘画工具(水彩笔、油画棒、绘画笔等工具) 教学过程: 课前游戏:圆的变化。(利用圆形画各种动物简笔画)

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