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188宝金博页面版: 河南省濮阳市第六中学2014-2015学年八年级政治下册 第15课 第2框 搭起创新的桥梁导学案(无答案) 鲁教版

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内容提示: 第 15 课 第 2 框 搭起创新的桥梁 【学习目标】 1. 掌握怎样让创新思维闪光, 如何培养想象力, 以及怎样在实践中培养创新能力等内容。 2. 积极参与小发明、 小制作活动, 增强创新精神和实践能力。 【学习重点、 难点】 积累知识勇于实践, 由好奇到创新。 【学习过程】 (一) 自主探究 要求: (自己看课本, 找出问题的答案, 并在课本上标出来, 同桌互对, 不一致的标出来, 交流解决, 如还有疑问, 请做出标记) 1、 怎样搭起创新的桥梁? (怎样创新) 2、 怎样培养创新思维? 3、 怎样培养自己的想象力? 4、 怎样培养求异思维? 5、 怎样提高...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:30 | 上传日期:2015-04-14 05:11:07 | 文档星级:
第 15 课 第 2 框 搭起创新的桥梁 【学习目标】 1. 掌握怎样让创新思维闪光, 如何培养想象力, 以及怎样在实践中培养创新能力等内容。 2. 积极参与小发明、 小制作活动, 增强创新精神和实践能力。 【学习重点、 难点】 积累知识勇于实践, 由好奇到创新。 【学习过程】 (一) 自主探究 要求: (自己看课本, 找出问题的答案, 并在课本上标出来, 同桌互对, 不一致的标出来, 交流解决, 如还有疑问, 请做出标记) 1、 怎样搭起创新的桥梁? (怎样创新) 2、 怎样培养创新思维? 3、 怎样培养自己的想象力? 4、 怎样培养求异思维? 5、 怎样提高创新能力? 6、 为什么要积累知识? 怎样积累知识? 7、 为什么要勇于实践? 怎样去实践? (二) 互助探究 探究一: 阅读课本材料 伽利略身上体现的可贵品质是什么? 如何培养这种品质? 探究二: 阅读教材 P25――P27 页。 思考: 知识积累与创新有什么关系? (1) 莫尔斯的例子给自觉什么启示? ( 2) 为了提高自己的创新能力, 应怎样做? (三) 快乐背诵

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