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188宝金博页面版: 培养农村小学生朗读能力研究报告
内容提示： 培养农村小学生朗读能力 研 究 报 告 仁寿县石嘴中心小学 课题组 一、 课题研究的背景和意义： 从事农村小学语文教学多年来， 我们发现学生的朗读受方言（农村） 影响，语文朗读能力不强， 存在很多弊端。 如： 学生朗读课文时总是喜欢拖长调子， 像唱歌一样， 还有的两字一停顿的念课文， 听起来很不舒服， 更别谈读出感情， 更读不出起伏变化， 老师不断的强调、 纠正， 学生总是改不了这个“坏毛病”， 导致朗读流于形式，“读”“悟” 分家。 针对学生在朗读过程中存在的弊。 我们试图分析这些弊病产生的原因， 并结合朗读训练的基本方法， 有针对性地对学生进行指导。 ...
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