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188宝金博页面版: lesson23happy birthday!教学设计

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内容提示: 三年级下册 Unit4 Lesson23Happy Birthday! 一、教材分析 单元及课文分析 一、教材分析 单元及课文分析 本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇,本课是一篇关于过生日的课文,给学生提供一个感兴趣的,以孩子为中心的话题。本课主要学习祝福生日和送收礼物的句子以及复习句型 How old are you?并在说说唱唱中能够会唱生日歌。本课还涉及到了五个字母在单词中的发音及其规则,渗透了音标教学。 学生分析 本课是关于学生喜欢的过生日的话题,对于学生来说更贴近生活,生日歌的旋律更是再熟悉不过了,所以英文生日歌应该很容易学会,过生日和送礼物更是能激发学...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:50 | 上传日期:2015-10-25 13:00:28 | 文档星级:
三年级下册 Unit4 Lesson23Happy Birthday! 一、教材分析 单元及课文分析 一、教材分析 单元及课文分析 本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇,本课是一篇关于过生日的课文,给学生提供一个感兴趣的,以孩子为中心的话题。本课主要学习祝福生日和送收礼物的句子以及复习句型 How old are you?并在说说唱唱中能够会唱生日歌。本课还涉及到了五个字母在单词中的发音及其规则,渗透了音标教学。 学生分析 本课是关于学生喜欢的过生日的话题,对于学生来说更贴近生活,生日歌的旋律更是再熟悉不过了,所以英文生日歌应该很容易学会,过生日和送礼物更是能激发学生学习兴趣的活动,所以学生的学习热情很容易被点燃。 二、1.教学目标: ● 语言知识 (1)学生能听懂、会说和认读下列词汇:birthday, party, cake (2)学生能理解并口头运用下列句子:Happy Birthday!Thank you. This gift is for you! Thanks.How nice! (3)学生能唱歌曲:Happy Birthday! (4)学生能了解字母 k,g,f,v,e 在单词中的发音及其规则。 ●语言技能 掌握生日有关词汇,并能用英语祝福生日及送收礼物的话题。 ●情感态度 (1)通过唱歌曲、做游戏和情景对话等学生喜闻乐见的教学形式激发学生学习兴趣。 (2)通过为学生戴生日帽和唱生日歌等形式培养学生之间互相关心的意识和体验到集体的温暖。 (3)采取小组活动和评价的形式,加强学生的合作意识。 ●学习策略 采用情景教学法,交际法,将听说玩演唱融为一体;通过合作学习和语言点的练习,让学生运用所学英语进行表达和交流,体验成功感和达到学以致用的目的;通过音标的渗透,注意发现语言规则,并能运用规则认读单词。 2.教学重点 (1)学习和 birthday 有关的词组 (2)学习并运用句子 Happy Birthday!Thank you. This gift is for you! Thanks.How nice! 3.教学难点 学习并运用句子 Happy Birthday!Thank you. This gift is for you! Thanks.How nice! 教学准备:多媒体课件、录音机及磁带、教学光盘、礼物两份、生日头冠一个 三、教学步骤 Step1:Warming up and Review(5minutes) 1. Sing a song:I Love You, You Love Me. 放光盘。(师生带自编动作齐唱) 2.问答:How old are you?I’m______years old. How do you feel?I feel happy.

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