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188宝金博页面版: 《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学案2

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内容提示: 《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学案 2 学习目标: 学习重点、难点: 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。 词语过关 读拼音,写词语。 zāo cí xiáng jǐn shèn ( )糕 ( ) ( ) qí gǔ lì bǎn ( ) 途 ( ) 出 ( ) 自主 合作 探究 1、听到父母截然不同的评价,巴迪的表现和心理活动。 2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法? 3、巴迪长大后,如何看待父母的爱? 拓展延伸 在本文作者看来爱有两...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:640 | 上传日期:2015-10-25 13:47:17 | 文档星级:
《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学案 2 学习目标: 学习重点、难点: 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。 词语过关 读拼音,写词语。 zāo cí xiáng jǐn shèn ( )糕 ( ) ( ) qí gǔ lì bǎn ( ) 途 ( ) 出 ( ) 自主 合作 探究 1、听到父母截然不同的评价,巴迪的表现和心理活动。 2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法? 3、巴迪长大后,如何看待父母的爱? 拓展延伸 在本文作者看来爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?(可以写写父母,可以写写老师、同学,也可以写写其他人。) 作业超市: 1、积累课文中自己感受深的句段 2、推荐阅读:《父爱,在拐弯处》 教学过程: 一、谈话激趣,导出课题

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