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188宝金博页面版: 第十单元 金钱

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内容提示: 第十单元 金钱 单元教材分析: 千百年来, 金钱一直是人们最热衷议论的话题之一。“君子爱财, 取之有道” 是中国的古训, “钱不是万能的, 但没有钱是万万不能的” 是现代人的说法。“有钱能使鬼推磨” 是另一部分人的生活哲学。树立正确的金钱观, 使每个孩子确立正确积极的人生观、 价值观所必须解决的问题。 通过本单元的学习,要让学生感知金钱所包含的文化内涵, 懂得要以诚实的劳动换取金钱, 懂得金钱所包含的劳动价值, 不做金钱的奴隶。 本单元以“金钱” 为主题, 安排了三篇主体课文和一个语文天地, 《一枚金币》 讲的是子承父业, 要懂得珍惜财富的故事, 它揭...

文档格式:DOC | 页数:10 | 浏览次数:10 | 上传日期:2016-12-31 18:58:17 | 文档星级:
第十单元 金钱 单元教材分析: 千百年来, 金钱一直是人们最热衷议论的话题之一。“君子爱财, 取之有道” 是中国的古训, “钱不是万能的, 但没有钱是万万不能的” 是现代人的说法。“有钱能使鬼推磨” 是另一部分人的生活哲学。树立正确的金钱观, 使每个孩子确立正确积极的人生观、 价值观所必须解决的问题。 通过本单元的学习,要让学生感知金钱所包含的文化内涵, 懂得要以诚实的劳动换取金钱, 懂得金钱所包含的劳动价值, 不做金钱的奴隶。 本单元以“金钱” 为主题, 安排了三篇主体课文和一个语文天地, 《一枚金币》 讲的是子承父业, 要懂得珍惜财富的故事, 它揭示出一个道理: 哪怕是一枚金币, 只要是亲手挣来的, 也是宝贵的。《钱被风刮跑以后》 记叙了街头偶然发生的一件事, 它反映了人与人之间的真诚、 友爱和互助的好品质、 好风尚。《毽子里的铜钱》 追忆的是几十年前一位烤山薯老人不要毽子里的铜钱的一个故事,刻画了一位慈祥、 谦卑的老人形象, 表达了作者对老人的关怀、 感激与怀念。 三篇主体课文从不同的视角透视金钱的价值, 引导学生感悟课文的写作特点, 学会从小认识金钱, 懂得正确对待金钱。 “语文天地” 安排了搜集与积累、 口语交际、 阅读与习作等语文活动, 在内容上非常贴近学生的生活实际, 又紧紧扣住单元主题, 为主体课文的延伸与拓展提供了空间。 建议本单元从自读课文开始, 并在进行一定量的资料搜集和钱能做什么的调查之后再步入主体课文的学习。 一枚金币 教学目标 1. 使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。 2. 了解人物特点, 体会人物心情, 有感情地朗读课文。 3. 感知反义词在刻画人物中的作用。 教学难点 了解人物特点, 揣摩其在不同环境下的心情, 展开联想, 读出感受。 教学过程 第一课时 一、 交流“钱能做什么” 的课前问题 1、 互相汇报调查结果: 10 元钱能做什么? 2、 小结钱的重要性 二、 复习预习课文的方法, 预习课文。 1、 小组交流。 A 认识多音字: B 指导书写 C 理解生字新词: 辩解、 筋疲力尽、 懒惰、 熊熊大火 2、 朗读课文, 想一想: A 本文写谁? 写了一件件什么事? B 尝试给课文分段, 归纳大意。 第二课时

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