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188宝金博页面版: 【精品】报任安书

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内容提示: 教学目标 和要求 1、 理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、 理解本文的确思路, 认识司马迁的人生观、 价值观及其意义。 3、 学习本文叙事、 说理、 抒情相结合的表现方法。 4、 掌握更多大实词、 虚词与句式, 增强语感, 提高对文言文的阅读能力。 教学重点和难点 1、 理解本文的确思路, 认识司马迁的人生观、 价值观及其意义。 2、 掌握更多大实词、 虚词与句式, 增强语感, 提高对文言文的阅读能力。 教学设想 本文词句难度较大, 学生很难弄清句意, 需要教师在这方面多作指导。 三教时。 教学过程 和内容 第一课时 一、 背景介绍 ...

文档格式:DOC | 页数:33 | 浏览次数:6 | 上传日期:2015-12-31 22:36:47 | 文档星级:
教学目标 和要求 1、 理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、 理解本文的确思路, 认识司马迁的人生观、 价值观及其意义。 3、 学习本文叙事、 说理、 抒情相结合的表现方法。 4、 掌握更多大实词、 虚词与句式, 增强语感, 提高对文言文的阅读能力。 教学重点和难点 1、 理解本文的确思路, 认识司马迁的人生观、 价值观及其意义。 2、 掌握更多大实词、 虚词与句式, 增强语感, 提高对文言文的阅读能力。 教学设想 本文词句难度较大, 学生很难弄清句意, 需要教师在这方面多作指导。 三教时。 教学过程 和内容 第一课时 一、 背景介绍 指名学生朗读课文前学习提示 1 、 2 节, 了解作者的写作背景, 把握文章的主题和写作特色。 二、 全文把握 未经节选的全文共分六段: 第一段: 向任安说明未能及时回信的原因。 第二段: 向任安说明不能在武帝面前“推贤进士”的原因。 第三段: 叙述因为李陵事件下狱的经过。 第四段: 写自己忍辱受刑。 第五段: 写自己完成《史记》 的心情。 第六段: 表达自己痛定思痛的心情。 课文节选了后三段。

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