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188宝金博页面版: 小学二年级语文教案《找春天》第二课时教学设计1

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内容提示: 《找春天》 第二课时教学设计 浙江省丽水市云和县江滨实验小学 叶 丽 【教材分析】 《找春天》 是新课标人教版第四册第一单元课文。 这篇课文语言优美, 充满儿童情趣和文学色彩。 作者把春天比作一个小姑娘, 她害羞, 所以遮遮掩掩, 躲躲藏藏; 她美丽, 有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛; 她活泼, 娴熟地弹奏着动人的音符, 快乐地荡着秋千, 兴奋地叫着、 笑着…… “早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧? ” “树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吗? ” ……读着这些语句, 领会其中的情与趣, 我们会感到回味无穷。 【学习目标】 1 、 知识方面: 能正确认读“羞、 遮...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:29 | 上传日期:2015-12-31 22:14:44 | 文档星级:
《找春天》 第二课时教学设计 浙江省丽水市云和县江滨实验小学 叶 丽 【教材分析】 《找春天》 是新课标人教版第四册第一单元课文。 这篇课文语言优美, 充满儿童情趣和文学色彩。 作者把春天比作一个小姑娘, 她害羞, 所以遮遮掩掩, 躲躲藏藏; 她美丽, 有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛; 她活泼, 娴熟地弹奏着动人的音符, 快乐地荡着秋千, 兴奋地叫着、 笑着…… “早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧? ” “树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吗? ” ……读着这些语句, 领会其中的情与趣, 我们会感到回味无穷。 【学习目标】 1 、 知识方面: 能正确认读“羞、 遮、 掩、 躲、 探、 嫩、 符” 7 个生字, 会正确书写“探、 躲” 2 个字。 2 、 能力方面: 能正确、 流利、 有感情的朗读课文, 能仿照课文句式练说“什么怎么样, 那是……吧? ” 3 、 情感方面: 了解春天的特征, 感受春天清新和充满生机的美。 【学习重点】 识字、 写字、 积累词语、 感情朗读。 【学习难点】 透过语言文字, 体会春光的美好, 体验投身大自 然的情趣。 【教学准备】 录音磁带《嘀哩嘀哩》 、 生字卡片、 文字投影。 【教学程序】 一、 谈话激趣, 揭示课题 1 、 现在是什么季节? 你觉得春天是个怎样的季节? 喜欢吗? 2 、 有几个孩子也非常喜欢春天, 他们早早地就开始观察春天、 寻找春天。 今天就让我们和那几个孩子一起去“找春天” 吧! (板出课题) 二、 初读课文, 疏通生字 1 、 自由朗读课文: 读准字音, 读通句子。 2 、 各种形式反馈识字: 开火车读、 表演读、 小组读、 男女生赛读。 三、 再读课文, 整体感知 1 、 孩子们找到春天了吗? 他们找到的春天是怎么样的? 读读圈圈划划。

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