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    188宝金博页面版: 南京铁路地区917名中学生心理状况调查报告(摘要)

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    内容提示： 中国校 医运 动后,很 热 时 不 要 吃 冰 棍 之 类 的 冷食,否则 对 健康 是不 利 的。在 体 育教学 中,教 育 学 生跑 到 终点 后 不要 立 即 停 下 来,而 要 放 松 跑 几 步、走几 步 再停 下来,以 免发生“ 重 力 休克”。在 跑步 中,体 育 教 师 要 教 育 学生不 要 说笑,并养成 尽量用 鼻 子吸 气、用 口 呼 气 的 卫生 习 惯。体 育教师还要 注 意 培养 学生 坐、 卧 、立、行 的正 确 姿 势,并养成 习 惯。体 育 教 师 的 师 德 对中小 学生 心 理 卫 生 影响 极 大。188宝金博页面版 方 法 不 当 会 产生 不 良 后 果,使学生 养 成 孤 僻、自 卑、撒谎 的 ...

    文档格式：PDF | 页数：2 | 浏览次数：20 | 上传日期：2017-01-25 09:53:08 | 文档星级：
    中国校 医运 动后,很 热 时 不 要 吃 冰 棍 之 类 的 冷食,否则 对 健康 是不 利 的。在 体 育教学 中,教 育 学 生跑 到 终点 后 不要 立 即 停 下 来,而 要 放 松 跑 几 步、走几 步 再停 下来,以 免发生“ 重 力 休克”。在 跑步 中,体 育 教 师 要 教 育 学生不 要 说笑,并养成 尽量用 鼻 子吸 气、用 口 呼 气 的 卫生 习 惯。体 育教师还要 注 意 培养 学生 坐、 卧 、立、行 的正 确 姿 势,并养成 习 惯。体 育 教 师 的 师 德 对中小 学生 心 理 卫 生 影响 极 大。188宝金博页面版 方 法 不 当 会 产生 不 良 后 果,使学生 养 成 孤 僻、自 卑、撒谎 的 不 良 习 惯,甚至 使学 生丧失 了 进 取心。作为体育 教师要 上好体 育课,使188宝金博页面版 内 容 符 合 中小 学 生 的 心理特 点,课堂 教学 要 生 动 活泼,让 学 生 在 头 脑中建立 起 优 势 兴奋 灶。2积 极配合 学 校全 面 做 好 学 生 的 卫生 保 健工 作体 育 教 师 配 合 有 关 人 员 对 学生定 期 进 行体 质、健康 检 测,作 好 动态 分析,实 事 求 是地 提 出增 强 学 生 体 质 的 措施,为改 进 学 校体育 卫 生 工 作提供 科 学 性 依 据。体 育 教师要开 展 对 近 视 学 生 的 锻 炼。对 那 些 中 度 近 视、没 有 并发症 的 学生,要 建 议他 们 不要 参 加 比 赛。可 以 进 行如 下 活动:排 球 的 上下 手 传 球、篮 球 的 运 球 和 定 点投篮、实 心 球投圈、乒 乓 球、羽 毛 球、足 球射 门、滑冰、慢 跑、游泳 等。要 开 展 体育 课 内、外 的 医 疗体 育。体 育 教 师在课 内、外 应 将 患有慢 性病 或在 体格发育 上 有 缺 陷 的 学 生 编 组 进 行 医 疗 体育,开 展带 有 保 健 和 治 疗 性 质 的 体 育 活 动( 气 功、太 极 拳、保 健操、羽 毛 球、简单 的游 戏、球 类 基 本 动 作 等 )。抓 住 中 小学 生 心理 发 展 成 熟 期 前 的 可塑性特点 进 行 健 康教 育。高中 一 年 级 与二年级 的 学生 心 理发 展 进入 了 成熟 期,其心 理 过程 和 个性 特点 基 本 已定 型。体 育教师要抓 住学 生 心理成 熟 期 前 的可 塑 性 进 行 健 康教 育 是十 分 必 要 的,效果也是 良 好 的。例 如,年 轻人 对自 己 体 型 的 健 美是 十 分 关 心的。在通 过肌 肉 活动 塑 造体 型 时要 注 意 动 作 练 习的全 面性。游泳、打 篮 球、健 美操等 活 动 都 能 促 进体型 的 匀称 发 展。总 之,根据 中 小学生 的 心 理 特 点,抓好健 康188宝金博页面版 和 体 育 卫 生188宝金博页面版,对 普 及全 社会 的健康 教 育 具 有 深 远 的 意义,除188宝金博页面版 部 门应 该重视 外,全 社 会都应 重 视 和 关 心。( 1 , 8 8 年 8 月 1 7 日 收稿 )护 佃 昏翻 白 稍 白 翻 合 鳃狐 黯 黯南京 铁 路地 区 9 1 7 名中 学 生 心 理 状 况 调 查 报 告 ( 摘 要)南 京 市卫生防 疫 站 王 玉 宝南 京 市 铁 路 分局 卫 生防 疫 站 陈 芳如何 进 行学生 的 心理卫生 指导 是 一新 课题。我 们采 用 不 记 姓 名 的 询 问法,对 南 京 铁路 地 区 初 一至 高 二 共 四 个 年 级 的 学 生 进行 了心 理 状 况调 查,结 果 报 告如下:1.烦 恼:学 生中 烦恼 的 发 生 率 为7 3.9 %,且 女 生 明显 高 于 男 生 ( 分 别 为7 7.0 %、7 1.0 %,P < 0.0 5 )。原 因 以 学 习 及升 学 为多,占 烦 恼 人 数 的 68.6 %,提 示应 改 革 教学方 法。2.和 他人 争 吵:争 吵 发生 率 为36.8 %,其 中 初二 为 4 5.8 %,是 一 高 峰。认为 此 年 级学 生 多 数 处 于 青 春发 育 期,因情 绪 不稳,易

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