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188宝金博页面版: 江苏省江阴市成化高级中学高中历史 第5课 开辟新航路1教案 新人教版必修2

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内容提示: [中学联盟]江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案: 必修 2第 5 课 开辟新航路 1 教 学 目 标 知识与能力: (1) 理解新航路开辟的背景, 概述新航路开辟的过程: 迪亚士抵达好望角, 哥伦布发现新大陆,麦哲伦船队环球航行。 (2) 分析新航路开辟的影响, 认识地理大发现对世界市场形成的意义。 过程与方法: (1) 通过创设一定的历史情境, 由学生扮演航海之旅中的不同角色, 让学生感知历史, 使学生了解航海的原因和所具备的条件, 感悟航海家的精神。(2)通过设计有探讨价值的问题, 让学生以小组为单位展开讨论, 各抒己见, 在相互交流中得到共同提高。 (3) 通过比较:拖挛...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:18 | 上传日期:2015-04-14 05:00:13 | 文档星级:
[中学联盟]江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案: 必修 2第 5 课 开辟新航路 1 教 学 目 标 知识与能力: (1) 理解新航路开辟的背景, 概述新航路开辟的过程: 迪亚士抵达好望角, 哥伦布发现新大陆,麦哲伦船队环球航行。 (2) 分析新航路开辟的影响, 认识地理大发现对世界市场形成的意义。 过程与方法: (1) 通过创设一定的历史情境, 由学生扮演航海之旅中的不同角色, 让学生感知历史, 使学生了解航海的原因和所具备的条件, 感悟航海家的精神。(2)通过设计有探讨价值的问题, 让学生以小组为单位展开讨论, 各抒己见, 在相互交流中得到共同提高。 (3) 通过比较:拖挛餮蠛透缏撞挤⑾中麓舐降囊焱,进一步理解新航路开辟的原因及对世界市场形成的影响。 情感态度与价值观: 了解新航路开辟的经过, 感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神, 认识到人类历史是不断探索的历史, 探索精神永不磨灭的。 教方学法 讲 述 与 学生练习、 思考相结合 教 材 分 析 重点 重点: 迪亚士、 哥伦布开辟新航路的史实。 认识新航路开辟对世界市场形成的意义。 难点 难点: 认识新航路开辟对世界市场形成的意义。 教具 彩图册、 多媒体 教学 过程: 导入: 出示幻灯片(同时播放电影《哥伦布传》 的主题曲《Sailing》) 师: 古道、 西风、 骆驼, 14 世纪前后连接东西方的主要商道上留下了人们无尽探索的脚步;15 世纪, 碧水连天的茫茫大海向人们发出了盛情的邀请, 等待人们的将会是什么? 那就是《开辟新航路》 介绍基本概念: “旧航路” 和“新航路”(幻灯片) (幻灯片上黄色的大漠与蓝色起伏的大海形成了 强烈的视觉冲击, “I am sailing, I am sailing……” 远航的呼声一次次扣击着我们的心灵。) 师: 为何这种呼声在 15 世纪如此强烈呢? 下面让我们回顾一下这段历史。 一、 背景 (幻灯片): 托勒密留下的传统地理观念──赤道附近的海水会“沸腾”, 南方炎热, 生命无法存在。 平静时, 大海像一个温柔的母亲, 可当它发怒时, 强大海流便形成白色汹涌的旋涡, 排空的巨浪将船只顷刻间掀入海底, 这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。 长期的海上航行会陷入生活的困境, 老鼠、 牛皮、 木屑、 令人作呕的臭水成为生存的支柱, 孤独无时不在, 坏血病一次次将生命带入绝境。 师: 知识的贫乏, 心理的恐惧, 环境的恶劣交相混织在一起, 在这样的情况下, 1487 年迪亚士率三艘帆船在葡萄牙政府的支持下, 从里斯本出发, 沿着非洲西海岸向南航行。 当船队航行到南纬 33 度的地方时, 平静的海面突然发生了变化, 刺耳的风声呼啸着掠过海面, 暗

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