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188宝金博页面版: 我与老师交朋友学案

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内容提示: 《 我与老师交朋友》 》 (学案) 一 学习目标: 1. 克服畏难情绪,积极主动地与教师沟通,增进与教师的感情。 2. 正确对待老师的表扬和批评,学会正确处理与老师之间的矛盾。 3.要了解给老师提意见的技巧。 二 课前准备: 1.你心目中的师生关系是怎样的? 2.调查是否有被老师误解或与老师发生矛盾的情况,是如何处理的? 三 学习过程: 导入环节: 课堂上老师正在讲课,而小明却在津津有味的看着漫画书,同桌的小丽提醒他要好好听课,被老师误认为是在说闲话,挨了批评。请回答: 小明的做法对吗?为什么? ? 在这个材料中,老师误解了小丽。你在生活中有没有遇到类似的事情,如果有,我们该如何...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:15 | 上传日期:2018-08-10 07:49:56 | 文档星级:
《 我与老师交朋友》 》 (学案) 一 学习目标: 1. 克服畏难情绪,积极主动地与教师沟通,增进与教师的感情。 2. 正确对待老师的表扬和批评,学会正确处理与老师之间的矛盾。 3.要了解给老师提意见的技巧。 二 课前准备: 1.你心目中的师生关系是怎样的? 2.调查是否有被老师误解或与老师发生矛盾的情况,是如何处理的? 三 学习过程: 导入环节: 课堂上老师正在讲课,而小明却在津津有味的看着漫画书,同桌的小丽提醒他要好好听课,被老师误认为是在说闲话,挨了批评。请回答: 小明的做法对吗?为什么? ? 在这个材料中,老师误解了小丽。你在生活中有没有遇到类似的事情,如果有,我们该如何处理?我们该如何和老师相处?这节课我们来共同探讨——《我与老师交朋友》 探究环节: 1 1 、平等的师生关系 课堂调查:你与老师相处的怎么样?你希望和老师形成什么样的关系? 下面,请看教材 P88 页,我们也来参加初一(2)班的“师生恳谈会”, 议一议: “师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?你是怎样理解这种关系的? 2 2 、老师交朋友。 活动: 实话实说 引导:同学们,你想与老师交朋友吗?那么,你主动与老师交流了吗? 学生回答,师生总结为两种情况: (1 1 )主动与老师交流过。进一步引导:你有什么感受?

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