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188宝金博页面版: 用爱感化随班就读生

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内容提示: 用爱感化随班就读生 所谓“随班就读生” 就是我们通常指的那些智力、 听力等有缺陷的儿童。 这些学生由于他们学习成绩、 行为习惯差, 不被师生看好。 在一些人的眼里, 他们似乎成了“另类人”, 受到来自同伴、 教师等多方面的冷遇, 他们犹如一只只搁浅在学海沙滩上的小舟, 难以到达知识海洋的彼岸。 那么, 怎样启动这些学海搁浅之舟, 使他们扬帆前进呢? 我认为, 教好每一个学生是教师应尽的义务, 让每一个学生都得到发展, 也是时代赋予教师的使命, 因此, 教师应把更多的爱献给智残生, 应把更多的精力倾注给随班就读生, 采取多种办法来感化188宝金博页面版他们。 1. 从我们做...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:17 | 上传日期:2014-10-06 03:05:22 | 文档星级:
用爱感化随班就读生 所谓“随班就读生” 就是我们通常指的那些智力、 听力等有缺陷的儿童。 这些学生由于他们学习成绩、 行为习惯差, 不被师生看好。 在一些人的眼里, 他们似乎成了“另类人”, 受到来自同伴、 教师等多方面的冷遇, 他们犹如一只只搁浅在学海沙滩上的小舟, 难以到达知识海洋的彼岸。 那么, 怎样启动这些学海搁浅之舟, 使他们扬帆前进呢? 我认为, 教好每一个学生是教师应尽的义务, 让每一个学生都得到发展, 也是时代赋予教师的使命, 因此, 教师应把更多的爱献给智残生, 应把更多的精力倾注给随班就读生, 采取多种办法来感化188宝金博页面版他们。 1. 从我们做起, 接纳、 爱护孩子 苏联188宝金博页面版家赞科夫曾经说过, "没有爱, 就没有188宝金博页面版。 "这就要求我们教师要以自己的满腔热忱, 影响、 鼓舞弱智学生, 创造良好的学习环境。 首先我用自己的行动告诉她我爱她。 遇到班级里同学嘲笑她做错题目时, 我就严厉地批评, 并大声地告诉同学们: 虽然林同学没有你们聪明, 但是她心地善良, 是个好孩子, 老师喜欢她。 听了 188宝金博页面版话, 林同学激动得脸都红了 。 从她的眼神可以看得出, 她对188宝金博页面版感激和信任。 我经常抽出休息时间, 为她补知识缺陷。 例如我们在学习用托盘天平称物体的质量时, 我发现她动手能力较弱, 我就利用放学时间, 让她在办公室多练习几遍,遇到问题帮她指出来, 最后她终于较准确地测出了 一枚鸡蛋的质量, 她自己也很高兴, 回家后把这事告诉了 她的妈妈。 就这样我以人格力量极大地影响着每个孩子,善待林同学, 抓住她学习、 生活中的闪光点予以及时的表扬; 我还188宝金博页面版班级同学,告诉他们, 智力缺陷的人和身体残疾的人同样是残疾人, 应该受到全社会的关心和帮助, 所以我们应该关心爱护他们。 我还专门为她寻找了 一个帮教对象, 安排与她同桌, 这样就能更方便地帮助她解决学习上的各种问题。 如果哪位同学提前完成了学习任务, 也会主动到她身边帮助她。 2. 尊重学生人格, 关爱弱势群体 智残学生作为弱势群体, 长期伴随着巨大的心理压力, 难以拥有健康、 快乐、自信、 向上的精神生活, 由于屡遭挫折, 容易产生失败的心理, 自卑感重, 自尊心极脆弱, 帮助他们克服自卑感, 树立学习信心, 就成为老师时刻注意的问题。

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