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188宝金博页面版: 苏教版七年级上思想品德第十课《有朋自远方来》教

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内容提示: 第十课 有朋自远方来 教案 一、 教学目标 [知识与能力] 1. 懂得什么是民俗, 理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2. 学会尊重其他民族和文化, 掌握基本的国际交往礼仪, 促进同世界各国人民的友好交往。 [过程与方法] 学会从报刊图书、 电脑网络上收集世界各国的民族文化, 了解基本的国际交往礼仪。 [情感、 态度与价值观] 1. 感受、 体会人类文明的多样性和丰富性。 2. 养成平等、 尊重地对待其他民族与文化的态度。 3. 以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。 二、 教学重点难点 “...

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第十课 有朋自远方来 教案 一、 教学目标 [知识与能力] 1. 懂得什么是民俗, 理解世界每一种民俗文化存在的合理性与合法性。 2. 学会尊重其他民族和文化, 掌握基本的国际交往礼仪, 促进同世界各国人民的友好交往。 [过程与方法] 学会从报刊图书、 电脑网络上收集世界各国的民族文化, 了解基本的国际交往礼仪。 [情感、 态度与价值观] 1. 感受、 体会人类文明的多样性和丰富性。 2. 养成平等、 尊重地对待其他民族与文化的态度。 3. 以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。 二、 教学重点难点 “差异在哪里” 既是本课的重点, 又是本课的难点。 说它是重点, 这是因为只有懂得了每一种文化习俗都有它存在的合理性与合法性, 我们才能真正做到尊重不同的文化与习俗,进而才能以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 说它是难点, 这是因为造成不同民族、 国家的人民在处理、 解决问题时态度和方法不同的原因是由于生活习俗和文化背景的差异。 我们既要承认它们的各不相同, 又要从不同的文化习俗与背景来认识它们各自的合理性和合法性, 这对七年级的学生来说应该是有一定的难度的。 “让世界手拉手” , 这是本课的又一个重点, 它直接解决本课的研究课题“我们应该怎样处理好与其他民族和国家人民之间的相互交往” , 体现本课的主题。 三、 知识体系 第一框 文化习俗 多姿多彩 1. 世界各国、 各民族的民俗风情各异, 涉及到哪些方面? 衣食住行, 婚丧嫁娶, 节日庆典、 礼仪规范、 娱乐爱好、 风土人情、 宗教信仰等。 2. 在日常生活中有许多事情, 中国人与西方人的处理方法和态度是不尽相同, 请举例说明。 在接受礼物时, 中国人是先推辞再接受, 接受后感谢但不当场打开。 而西方人则先感谢,

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